哪个国家的学生最累

日本建筑工累吗？

1 工资较高， 3000多美元，折合人民币2-3万元，建筑工在日本收入是比较高的

2，累，很累，一般都是从事日本人不太愿意干的工作，比如一些对身体不太好的涂料的搬运 等等。

3，要弄明白一件事情，打什么工。

广义上来讲，在日本打工的签证有两个类型。

一个是工作签证，它分为技术 技能 国际人文等。一般持有技术签证的是在日本从事计算机开发呀，材料制造啊之类的技术工作，国际人文是从事翻译之类的文书工作，这两个要求在中国大学本科毕业或者在日本大学（包含短大和专门学校）毕业。技能签证是持有某种不可或缺的技术能力的签证，在日本一般就是厨师。

另一个是研修签证， 这个签证在日本不是打工签证，它在法律上是非发达国家人员来日本学习先进的生产技术所给予的签证。因为对赴日人员没有任何能力要求，实际上就是廉价打工签证。

工作签证在工作时间最低工资方面，受日本法律保护。而研修签证压根就没有规定工资的同时还规定了最高工作时间和工作内容。因此，持有研修签证的打工人员工资一般都非常非常的低，干的又是最累最苦的工作，而想多挣钱的话有要违法去加班，基本上没有任何保障。

以上的两种类型的签证在实际办理的时候手续费只有4000日元，加上往国内邮寄在留资格EMS的费用1000日元，再加上去领事馆或者代办处办理签证的200人民币费用，一共不超过800人民币。那些所谓的5万到10万人民币的手续费，其实是代理商自己赚取的费用。

京东方电子厂和富士康电子厂干活哪个累，做流水线哪个厂累？

做流水线不要在乎那个累！

再怎么累没有累死的。十几岁的小姑娘能做你为何不能做？

我17岁进的公司，也是从事流水线工作。

关键看你所从事的岗位能否学到一技之长？能否给你日后的生活带来改变。

年轻人多学一点儿技术，年轻不要在乎累。我做流水线制造的时候12小时倒班制，那时候都没有休班。感觉那时候的自己确是最开心的。

现在可以双休，可以不加班，但是整天各处跑，晚上自己自觉的义务加班。将家庭子女而不顾。却没有那时候的快乐

感谢邀请我回答，就我个人谋生经历来分析下这个问题，试着回答一下，虽不一定完全正确，差距也不会太大。

京东方电子厂与富士康电子厂都是电子制造业工厂，富士康主营通信设备及各种电子产品代生产的制造工厂，其绝大部分利润来源于加工费。 这种企业性质上就决定了，其流水线上的任一工种，一定会是高强度的劳动，企业会在人员安排、生产周期、材料损耗等等，很多方面追求企业方所想的极致境界（举个例子，一条流水线的所有工位，都是一个萝卜一个坑，不会备用一定数量的员工）追求最大化的利益。

京东方电子是电子、电器主要部件研发生产制造一体的企业，由于其强大的研发技术力量，让企业利润来源于自己研发制造出来的产品，如重要营收的产品之一，是各种电子电器上使用液晶显示屏，其高质量与高性价比受到国内及国际上各大品牌的认可，从国内销到国外，不仅赚人民币，还赚外汇，是自主品牌，也是液晶面板的世界品牌，产品附加值非常高。企业通常会根据自己的生产目标，招聘一定数量的员工，以备投入工厂生产制造中的各个环节，这种性质的企业，就决定了它的流水线强度一定会小于代加工厂，非富士康等所能比的，虽然都叫电子厂。

看到上面的分析，我想您应该知道自己怎样做决定的，祝你好运，找到称心如意的好工作。

京东方本人没去过，但本人一直在富士康。富士康具体单位很多。以前也是产线成型作业员后来学会操作机台成了技术员，一年后成了基层管理员，后来待烦了，又去模具厂做模具加工。富士康太大了，单位也太多了，既然是打工，做好吃苦的准备就行了，哪有工作轻松，工资还高的公司。

以前是京东方的工程师，这么讲吧，京东方的所有产线按照工艺流程分为4大部分，分别是Array，CF，Cell和Module。

前三个是高度集成化的产线（个人以前就在Array），用操作员的数量很少，基本一个小工艺段一个班只需要4-6个操作员，还有2-3个工程师，操作员的工作就是监控设备状态，操作电脑等，相比人们印象中的工厂工人应该是非常轻松的。

Module是组装屏幕成品的工艺段，例如加装零部件，理解成拧螺丝的工作吧，这部分需要大量的操作员，一个班一个组长要管大几十人甚至上百人，相对要辛苦一些，基本上接近电视上看到的富士康工人的工作，但是个人认为要比富士康的工人好很多，无论是排班安排，生活工作条件等等。

富士康大部分的工人都是做组装零部件的，劳动密集型的工作，还是比较辛苦的。

另外，京东方毕竟是国家大力支持的高新技术企业，比富士康要好很多，无论从待遇，工作强度，员工关怀上，从来没听说过员工因为工作承受不住的问题。

可以对比京东方和富士康的产线就能看出差别。

为什么越是发达的国家那里的人活得越累？

那个时代就累。前个时代累没成果。累死累活落个下作。给别人累的最简单的吃不包。穿暖。少数的。吃得包穿得嗳。是不拿本钱剥削大多数勤劳人的。现在累有收入。可当老板。可当富户。允许搞产业化。以无能的人喜欢。现在有能有精力有脑力的人喜欢。什么阶级斗争。是无能力怕劳动的人与有能力勤劳人的斗争。今天的斗争是与产业化斗争。与创造出丰富的物资为幸福生活斗争。以前是猫了捞水泡。空喜。现在是猫子捞鱼。重些累些有吃得。

为什么越是发达的国家那里的人活的越累？。提这个问题要么是发达国家的友人，要么长期生活在发达國家的国人。我们是发展中的国家，就是偶尔出国旅游，也不过十天半月，并不了解发达国家人生活累还是不累。因此难凭主現想象去回答。

就是看了些有关媒体的报导，必竟沒有親身感受。俗话说，你要想知道“李子”的滋味，就必需親自吃上一口，否则，就很难知道“李子”究竟是何味道。因此“越是发达的国家那里的人活的越累”，最好让“越是发达的国家的人”来回答这个问题，才最有说服力。

越俎代庖，难免会出現比猫画虎，不切实际，又有什么实际意义？“夏虫不可以语冰，井蛙在不可以语海，凡夫不可以语道”，发展中国家一介草民不可语发达國家人活的累与不累，才是实事求是也。

随着工业化水平日渐提高，***变得非常稀缺，一些工厂机器的引入，对于***的争夺变得日趋激烈，人们所面临的压力也与日俱增。

社会阶层固化严重，人们已经很难向上一层攀登，看不到未来和希望。

高房价，高医疗费，高学费，压的人们喘不过气来。虽然都说发达国家***也高。但是，大家忽视了一个根本原因。发达国家的高***是完全建立在经济殖民地基础之上的。经济殖民地是一个抽象概念。并不能为[_a***_]所认知。比如当今的美帝国主义是拥有经济殖民地最多的国家。可以说全世界的发展中国家都属于美国的经济殖民地。只不过从属于美国经济剥削的程度不同而已。也就是经济依赖程度。比如，最近美国对中国企业的制裁就是明证。中国经济在很大程度上都对美国具有依赖性。尤其是以芯片为代表的高科技领域和其他诸多领域都存在严重的依赖性。而这种依赖性恰好是被美国用来卡脖子的法宝。中国财富很大一部分都通过这种依赖性被转移到了美国和世界其他发达国家。再加上其他对欧美发达国家依赖性更强的国家的财富转移，才使得发达国家的人民能够享受到比发展中国家的人民更高的***待遇。所以，发达国家的高***其本质是建立在对发展中国家劳动人民的剥削之上。

那就是贪得无厌了。怪不了别人，该累！全世界的农业都是最后一行。西欧有些富裕小国，靠农业也很幸福。他们靠的就是不贪心，小富即安。我们这里有些富人也去考察过。回来就不了了之了。因为我们这里竞争厉害，你争我夺，小富很不保险，小地盘搞农业又搞不到大钱。只好又去拼命搞大钱去了。

为什么感觉中国的学生那么累？

大家好，我是河北的一名高中教师，欢迎大家和我交流有关教育的问题。

大环境下教育的目的变了

在古代，人们读书识字，琴棋书画样样可学，哪个喜欢了，自己还可以专门学，培养的是人的情操。现在，你不学史地政理化生试试，你说你专门学吉他，不去上课了，除了少数开明的家长，我相信大部分家长不能同意。大家还是冲着分数看齐。可是家长为什么看中分数了？

选拔人才的方式变了

中国人从科举开始就是，万人挤独木桥，你不努力学，就要被挤下去了，怎么能不累？

外国的门槛在于大学毕业的各种考评测试，而我们的门槛在于进大学的门口。其实人的真正学习黄金时间在20岁左右，而我国大部分进入大学后会变得散漫，因为毕业容易啊。而之前年级小确要付出千倍百倍去学习知识，在不应当的年龄承受太多，势必感到累。

家长的教育观

作为家长，就是为了将来孩子有个出息，上个好大学，必须上个好高中，好高中就得有个好初中，好初中就得有个好小学，这样算下来，就让孩子进入学校开始就得努力学习，努力学习才能有更多选择权。但是，努力学习必然要付出相当多的精力，那肯定挤占孩子的玩耍时间，就会感到累。

想要真正学得好，取得优异的成绩，不论哪国的孩子都得付出努力才行。中国孩子最累不只是身，还有心，满满的作业都是在做着太多的重复的、机械的，枯燥的、无效的劳动，而剥夺了本该享有的自由游戏、活动、学习，而且可以从中获取更多其他知识、能力、成长体验的时间。素质教育喊了这么多年，卷面分仍然是决定孩子升学的命根儿，什么时候升学的渠道多元化了，评价体系多角度了，命根儿不再那么重要了，孩子才能从沉重的作业堆中爬出来。

谢谢邀请。

中国学生之所以太累，和社会片面追求升学率有关，一直说素质教育，其实，只是喊口号罢了，学生出来学习，什么***活动都没有，一味的死读书，都死书，思维意识完全被封闭在一个框架模式里，这种教育出来的学生不会有什么创造力，更不会成为科学家，只是考试的工具，自然觉得太累，不只是学生累，家长累，老师也累。就应该向国外一样，宽进严出，这也是符合人的生长规律，中小学的时候，就应该学习其他方面的知识，积极参加社会实践，为社会服务，把这些都融入到考学的必修课，占考试中的一定比例。这样考上大学以后，才能更好的学习，努力学习，随着年龄的增长，理解力及一些思维都是最好的时期，这样才会得到知识的积累，而不是现在本末倒置，咱们国家的教育，正好是反的，小的时候就学了不该这个年龄段掌握的知识，所以，学习来都很吃力，很累，这就造成了考上大学以后不学习的状态。记得以前，中国科技大学有个少年班，为什么后来停办了，据调查，考试少年班的学生，毕业以后，也都是和普通大学毕业生一样，并没有什么过人之处，还有一个出家了。这就是，拔苗助长的结果。总之，只有宽进严出，像国外每年都会有三分之一的不毕业，也可提前毕业。如果我们也这样，才能促进在校的大学生才能好好学习，才能成为栋梁之材。

其实纵观全世界，没有一个国家的学生是绝对轻松的，正如生而为人，不经历一番努力是很难成功。但是中国学生压力大也是大家所公认的，这是为什么呢？我想大概有以下几个因素：

1、“千军万马过独木桥”

经历过高考的学生，大都深有体会。虽然国家不断出台一些政策，通过扩大高等院校招生数量，改善农村落后地区教育条件，适度的高考照顾政策等等，以平衡我国东西部、城乡之间的教育差距，为社会有志青年提供一个公平有序的上升渠道，但是“僧多粥少”，人口基数大，教育***有限，高考对于大部分家境一般的学生来说仍是一个竞争激烈且残酷的必经之路。

2、“不让孩子输在起跑线”

为了提升孩子在未来的竞争优势，一些家长们会给孩子报名各类培训班。奥数班、竞赛班、舞蹈班、乐器班……这些兴趣班的存在意义早已超越了“兴趣”本身，变成了许多家长们之间的博弈。这些饱受诟病的“畸形”教育，既给家庭增加了负担，也给孩子带来了***的压力。教育的形式不止一种，这样的教育模式是否益大于弊，这也是社会长期广泛讨论的社会话题。

3、“朝六晚十”的教育现状

“朝六晚十”不是矛盾的焦点，只是表现其一。回到第一点，在“僧多粥少”的教育背景下，素质教育只能在经济发达，教育***丰富的省份得到很好的落实，对于那些教育***匮乏，经济条件也有待提高的省份，满足个性发展的素质教育显然不能满足高考的要求。学生有考学的愿望，学校也有提高升学率的诉求，无论是学校还是学生自己，延长学习时间，提高学习强度，自然成为提高成绩的途径之一。挑灯夜读、题海战术、***期补课……几乎是每一个经历高考的中国学生的“必修课”。

4、“别人家的孩子”

中国的学生不仅累在身体上，更累在心上。每一个孩子都被寄托着父母的殷切希望，但是“望子成龙，望女成凤”的心理一旦“走火入魔”，会给子女无形中造成一定的心理负担。一些家长喜欢比孩子，更有甚者把自己上学时的遗憾寄托在孩子身上，“我们当年没有考上名校，将来就看你的了！”哎，这样的孩子怎么能不累呢？

智联校园 张岩回答

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