学生作业量,国家规定小学生作业量

为什么现在的学生作业越来越多？你如何看待这个问题？

作业越来越多，这是现今社会的产物。是家长、学校、社会共同作用产生的结果。所有的作用力合在一起，只有一个目的：一切为了孩子！为了孩子的一切！

说实在的，我作为一名一线教育工作者，从教二十几年，我对学生的作业越来越多，也很深感无耐和痛恨！我讨厌有那么多的作业给学生做，可是，有什么办法呢？为什么这么说呢？请容我从以下几个方面来谈谈吧！有不同看法的朋友，可以留言评论。本人大度。

首先：教师要评比，压力所致。

成绩差的老师在教育群里没有地位，在领导眼里没有能力，在学生家长中没有本事，在孩子心是不是好老师。你说老师是不是想方设法去提高成绩，大量做题就是提高成绩的手段之一。我们学校考倒数第一和第二的要受到校长的亲自“接见”。老师敢不卖命地教。

社会上说啥“上课不教下课教”，对我们老师来说，说这话的人就是污蔑，让大家仇视我们老师。为了提高成绩，除了大量作业，你还敢“上课不教下课教”，不知有多少双眼睛让你难受。

做作业是巩固所学知识的一种手段，不通过几次训练，孩子是不会形成对知识的理解和消化的，你以为每个孩子都是天才哟！是吧。

其次：对于孩子来说，没有大量的习题，孩子很难有一个好成绩。

现在的考试，不在其中不知其味。课本上的题非常简单，而考试就非常难了。光做课本上的题，也许考倒数第一的就是你了。学生不通过多做题，多见题型，一旦考试，绝对是“搔首弄姿”。

同样的一种题，有的孩子做一次两次就会了，可有的孩子做七八次都不能做对，有的今天会做，明天就不会了。老师讲啊讲，想尽一切办法，他就是不理解，就是弄不懂，气得老师都想吐血。你说能让孩子少做吗？不让他熟能生巧，行吗？就像我们小时候走路，不是也通过不停地训练才会的吗？所以别怪作业多，要怪就怪：老师和家长都想让孩子成绩好。

其次：对于家长来说，都想自己孩子长大有本事，孩子的成绩好，自然脸上有光彩。

因此，不光是学校布置的作业要完成，有的家长还给孩子购买资料做。可怜天下父母心呀！谁都不想让自己的孩子落后。你看一下现在的学生都苦成什么样了，你就知道父母的心有多急切地希望孩子的成绩好了。少做作业能行吗？

最后：由于高考的压力，作业越来越多也就正常了。

每个老师都希望能让自己的学生考上好大学。高中老师拼命布置作业让学生做。小学初中期间，家长也希望自己孩子有一个好的基础，想让孩子成绩好，能进一个好高中，方能考一个好大学。老师能不满足家长的愿望吗？如果班上成绩不好，家长这一关可难过，不是有很多家长不让有的老师教他们的孩子的现象吗？老师能让孩子少做吗？

总之一句话：一切为了孩子！为了孩子的一切！

这个问题很有代表性。实际上作业多一方面是教师的教学方法问题，教师不能根据每个学生的情况分别布置作业，只能笼统地全班布置一样的作业，这样话，学习不好的不会做，做不完，学习好的能做完但又是不必要的。

因此你作为家长要弄清孩子属于哪一类，关键要找准孩子知识和能力上的缺项，针对缺项着重练习。如果你是这样的家长，可以跟老师沟通好，让老师给孩子布置特殊的作业，或者自己做自己认应该做的作业，老师也会同意的。

关于这个问题，我觉得主要原因在于这样几点。

一是老师教学质量要评估评价，无形之中造成了老师之间的竞争，所以，学科之间都不愿意落下，都想有个好成绩，这样，老师就竞相布置作业。

二是社会家长对学校教学质量有一定的期望值，这无形之中造成了学校之间的竞争，学校领导不愿意学校教学质量差，让社会家长看不起，所以，学校把压力压在老师身上，而老师自然把压力压在了学生身体，这样，老师布置作业必然多了。

三是老师布置作业多，有时候，让家长觉得老师挺负责，让家长对老师有个正面评价，这也是其中原因之一，但是，家长并不希望这样，还是适当布置为好免得给孩子造成过多的负担。

作业越来越多的原因如下:

一是教师布置作业，不能做到精挑细选，而是一下就是多少页。教师备作业不到位。

二是作业形式单一，只有书面作业，背诵的作业，动手的，思考的作业太少。

三是学生减负形同虚设，老师觉得作业不到位，就不会提高成绩，没有找到作业的最佳量。

四是家长辅导，教师指导方法及批改不到位。造成学生做作业速度慢，错误还多。当然感觉作业多了。

总之，主要是老师的原因，应当从老师这里开始，突破作业多的瓶颈。

现在小学生的作业那么多，究竟是谁的问题？

原创作品回答

当今学生作业多，是学校课程设计的多。

作业多，代表着学到的知识就全面，作为北京的学生，四年级早上手机里班主任老师还上课。半小时。

在上网课，电视📺北京版的课程。老师在手机里留作业。我拿着手机去复印作业题，学生在纸上做完了。用手机照相再传上作业群里。

其实，作业当天就能完成？

因为时代变了，今时不同往日了，朋友。

和家长聊天吐槽时，经常听到家长朋友和我说当年如何如何，反观现在，孩子也不如当年的我们那么省心，孩子的作业量似乎也远高于当年的我们。我们小时候读书，我们的父母有管过我们吗？如今我们身为人父人母，还可以照搬我们父母的那一套教育方法吗？

时代变了，今时已然不同于往日。

一，科技进步，带来更高的要求。

作为一名70后的家长，我依然记得小时候看到一台彩色电视是多么的兴奋！我也依然记得那时的读物主要是《读者》和《故事会》。

现在不同了，无论是大人还是孩子，都面临着极为丰富的信息获取渠道和种类。科技的进步，带给我们的不仅仅是便利性，同时也对如今的我们提出了更高的要求。我们必须变得更强，懂得更多，才能不被时代的列车甩下。现在我们的国家，都已经能在月球上挖土了，放在几十年前，又有谁会想到呢？

所以，我们不能继续躺在过去的回忆里。虽然那些回忆很美好，虽然现实总是会有些那么的骨感和残酷。

另外，现在的小学课程设置不同于当年，教材的内容深度也绝非当年可比。这一点，相信无需我的赘述，各位应该都能够感受的到。

二，日子变好了，也导致了竞争加剧。

没有人愿意过苦日子。

追求幸福美好的生活，这是我们所有人的期待和愿景。

尤其是曾经经历过那些苦日子的人，如今事业有成家庭幸福，我想：他们一定不愿意让孩子再去过苦日子。曾经有个段子，调侃姚明和潘长江的身高，大概说的是平均身高的话题。其实，教育也是一样，当越来越多的人都过上了好日子，平均水平自然也就水涨船高了。

眼界高了之后，对孩子教育的要求自然也会随之提高。同时，让普罗大众非常欣慰的是，高考在目前来说，依然是非常公平的选拔人才方式。所以，每家每户的家长愿意砸钱投到孩子的教育上。君不见，校外补习机构在近十年呈现高速增长的态势么？

然而现在的孩子们和当时的我们有着很大的不同。比如体能，比如运动，小时候的我们也许大部分都经历过被父母拿着棍子追打的经历，但现在的孩子很难有这样的经历。可是，我们小时候为了躲避父母的追打，不也正好锻炼了我们的短跑爆发力和长跑的耐力么？

三，重视子女教育的心态，依然未变！

教育从来都是社会的热点所在，无论过去还是现在，我认为将来也依然是如此。

为了教育好下一代，有的家长会选择脱产专职陪伴孩子，有的家长会选择各种培训班，方式不同，但主题思想都是一致的。当然确实也有对孩子不理不问的父母，但那毕竟是极少数。

我们中国人一贯重视孩子的教育，其实这也是传承和传统。古代的君王也会选择当朝的大能来作为众多子嗣的老师，进行专职的辅导。即使是现在，网上有那么多关于教育话题的吐槽和牢骚，这不正说明各位对教育子女的重视程度吗？如果不关注，怎么会有话题？如果不重视，又怎会有吐槽？如果未曾努力过，又怎么会有牢骚满腹？

综上所述，小学生的作业多，不是谁的问题，而是时代变了。

但是，都说小学生的作业多，真的是作业多么？

恐怕也未必吧。

我认为，说小学生作业多的，一部分是属于孩子的拖拉磨蹭导致，还有一部分应该是因为放学后要去补习班。

一，孩子拖拉磨蹭等的坏习惯，家长容易产生作业多的错觉。

如果说，本来明明只需要三四十分钟就应该能完成的内容，因为孩子的习惯不好，动不动的起身喝水上厕所，无法专注完成，最后要用几个小时才能完成。

那么，这能把问题归属为作业多的原因不？

当然，不局限于拖拉磨蹭这样的坏习惯，还有其他很多的坏习惯，都有可能导致完成作业的时间过长，从而让家长产生小学生作业多的错觉。

二，放学后的补习班，有可能会拖后孩子写作业的完成时间。

现在的孩子们，补习班真心不少。

在学校的课堂上，任课老师再尽心尽力，其实也无法保证每个孩子的知识摄入量。所以，校外补习班有其存在的合理性。

为了全面发展，家长安排孩子参加各种兴趣班，这也很正常，无可厚非。

课堂上学习的内容，需要课后巩固加强，这也是非常合理的事情。

只是，多方面因素综合在一起，产生了碰撞，也就发生了问题。比如，很有可能是因为家长更重视校外的补习班兴趣班，如果孩子完成作业的用时过长，家长就会愤怒老师布置作业了。毕竟，作业也确实不如兴趣班上的内容那么好玩。

所以，现在小学生的作业多，究竟是谁的问题，你认为呢？

这种现象是现在中国教育普遍存在的，也是很不合理的，不应该剥夺孩子应该享受的美好童年！外甥天天早晨早早起床，由于姨姨每天比较忙，中午没时间接他，外甥就住在学校，下午五点放学就直接去了课后辅导班，这样很多家长都觉得很合理，正好自己太忙了没时间管孩子的时候有老师帮助管理，在学校学习后在课后辅导班继续学习，晚上回到家之后再写作业到深夜，很多家长甚至跟老师说让给自己的孩子多留点作业，深怕自己的孩子落后于别人，孩子的身心都饱受折磨。曾经有学生在家里的墙壁上写着“爸爸妈妈我恨你们”，这样的教育方式是很不利于孩子的成长的。也有很多家长不愿意孩子每天这样的连轴转，可是也没有办法改变这样的形势，如果自己的孩子在玩儿，别人家的孩子在学习，这样就会落后于别人，对这样的教育大局势也表示很无奈！

我们在身边也听过有些孩子特别努力，在各种形势地逼迫下，终于考上了父母理想中的大学，但是孩子却患有了抑郁症，这样的现象屡见不鲜。小学生就应该是小学生的样子，他们的天真活泼是不应该被活生生剥夺的，每天给孩子们自由活动的时间，哪怕是放学后下楼打一会儿沙包，哪怕是随便跑跑也好，每天的作业量应该是最多半个小时就完成的，剩下的时间留给孩子们自由活动，开拓孩子们的思维，而不是每天除了作业还是作业！活生生地将他们扼杀！

都有问题:

1、老师的问题:老师说，不留不行啊，其它老师都留作业，而且一个比一个留的多，留少了太吃亏，业余时间不能叫他们独占了，到时候考的没其她教师好，各种奖得不到不说，还受批评，多没面子。

2、校长:我不督促不行啊，学校成绩不好，受上级领导批不说，也得不到家长的认可呀，影响招生

总之，大家说说看为什么呀？

现在的小学生作业太多，有的写到11、12点。你有什么看法？有必要留那么多吗？

小学生作业写到晚上十一二点，听着就觉得孩子很辛苦。不过孩子写到这么晚，有时可不一定是由于作业多造成的，所以家长在心疼孩子的同时，也要先查清楚原因。

一种原因可能是孩子写作业的速度比较慢。由于知识掌握得不熟练，或者写字速度慢，又或者是思想不集中等等一些客观原因，使写作业的时间拖的比较长。家长可以问一下其他[_a***_]什么时候完成作业，这样做一个对比，就知道是否是由于个人原因造成的了。

另一种原因就是老师确实留作业比较多。有时候几门主科的老师相互之间没有提前交流，都觉得自己单科作业量并不多，没有考虑到孩子们要做三门作业，有可能恰好赶在一起作业，然后就很多。但这种情况只是偶尔发生，如果是常态的话，就是老师的责任了。

如果是孩子的原因使作业写到很晚，家长就要根据原因思考解决办法了。如果是老师的原因，我觉得家长可以给老师提意见。

留作业过多大部分发生在期末复习阶段，目的是为了让学生复习的更全面，考试能考个好成绩。虽说老师留作业的初衷也是为了学生好，可是也不能过量，过犹不及。

其实教育部对小学生家庭作业量是有规定的，甚至一二年级都不应该有作业的。家庭作业的目的就是为了检验和巩固当天所学的知识，只要孩子掌握了，不需要花大量的时间去做大量的作业，这不利于孩子的身心健康。

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