推荐一个好地方的优美开头,推荐一个好地方的优美开头和结尾

优美的开头结尾环境描写各十个？

开头:江南烟雨，清丽如画风无语，云默然，把自己深藏在一阕幻梦中，沉沦在泛黄的诗笺里，静静独守着月光，静静聆听那梧桐叶落，雨兮芭蕉滴滴滚。

结尾:如飘渺之云烟，缭绕升空，亦真亦幻，仿若仙境，宛如一幅宣纸上浮动的山水泼墨画，让人顿生“气蒸云梦泽”的幻美，一切如此神奇飘渺。 沿一路溪流翩跹起舞，撩起归浣女的情思，踏着坎坎伐檀声，流连于江南烟雨里。

优美的开头和结尾环境描写一般情况下，我们可以通过写自然环境，比如说天边的云彩，或者说，河边的小石子，或者说夕阳，或者说月色等等，这些都是经常会出现的，一些自然环境结尾的地方也可以用这些意象创设一种优美的自然环境，进而烘托我们所要表现的主题思想

优美的环境描写开头关于美好回忆？

1.夜，好静谧，柔和的月光撒了一地银白;夜，好深沉，朋友那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中朋友的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空„我的朋友你在哪？　　

2.教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响;教室内，一场全能竞赛考试已经到了白热化阶段。　　

3.像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像冷雨滋润土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

优美的环境描写开头写心情摘抄？

1、紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。

2、夕阳里，潮水退了，岸边的游人散了、火烧云把半边天都染红了、晚风阵阵，我心头涌起一丝落寞的感觉、我凝视着她的脸，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了进去。

　1、坐在窗前，明月依旧、月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅、对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼、初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟、月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。

　　2、残阳如血，映红初夏的海滩、看着海浪，茫茫的；嗅着海风，咸咸的；听着海涛，哗哗的。

　　海涛如歌，每一句都是***，每一曲都是激昂、涛涌上来了，冲上沙滩，拍击礁石，每个音符都那么动人，那么雄浑，仿佛命运的交响曲。

　　3、走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上、窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳、红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……

说明文优美开头？

一、总领开头

这种开头先用简洁的语言对说明对象进行总的概括,然后作具体的说明。如法国学者布丰的《松鼠》一文的开头便是一个典型的例子:“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。”简短的一句话便把松鼠的特点交代清楚了。下文便紧紧围绕其驯良、乖巧、讨人喜欢进行详细的说明。又如《故宫博物院》一文,开头两段,作者从总体上介绍了故宫的位置、性质、历史、总体布局、占地面积,然后再从这几个方面对故宫进行详细的说明。

二、引用开头

这种方法是引用一些、谜语、谚语、俗语作为文章的开头,使文章既生动活泼又具有较强的趣味性、文学性。比如丁时祺的《回声》便引用了艾青的诗歌开头:

她躲在峡谷她站在山崖上你不理她

关于校园优美开头结尾？

一、开头：一进大门，就来到了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。

结尾：在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

二、开头：绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水。

但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。

诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

三、开头：生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。

结尾：校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

四、开头：他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。

结尾：同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。

五、开头：秋天，校园里的树木的叶子变黄了，可是，迎客松和香樟树却仍旧生机勃勃，它们好像在炫耀自己不怕严霜呢！不过，当它们看见枫树那满树的红叶时，也不禁暗暗佩服。

结尾：是呀，那枫叶近看像一个个火红的小巴掌，好像在欢迎秋天，还不时在风儿的合作下鼓起掌来，真是逗人喜爱。