小学生怎么才能写好作文,小学生怎么才能写好作文写作能力

小学生作文，如何可以写好，具体要注意哪几点？

小学作文比较简单，主要是考察孩子的语言表达能力。

只要不出任何病句、错别字，作文就能把要表达的意思完整地表达出来。父母可以让孩子平时多看文章，写下读后感，写下日记，提高孩子的表达能力。

作文主要是平时对材料的记忆和积累，需要孩子多读课外书，多看些好的作文，借鉴别人的写作方法。

写作应具有完整的结构，中心思想明确，表达流畅等特点。做好以上三点，作文基本上就没问题了。

与初中相比，小学作文重在考察孩子的文学底蕴，不仅要求孩子有一个完整的结构、清晰的中心思想、流畅的表达方式，更需要的是孩子有一种抒情、抒情的写作方法，体现孩子的文学素养。这全部来自于孩子课外阅读的数量和平时对阅读理解的深刻思考。

建议：在课堂上掌握教师对课文的分析，在课文中找出重点词、句子、中心思想、表达方式、抒情方式、结构。仔细地分析一篇文章，比泛读20篇要好得多。

小学生作文是有主题内容的：人、事、物、景、

其它还有日记想象童话什么的其实都可以囊括到上面四个类别里面。

小学生作文如何可以写好？首先要看这个好的标准是什么？一定不是只字数达标，而是在于内容。

那什么样的内容算好呢？

首先是语言文字，通顺流畅是首要因素，其次注意语言的优美，好词好句加修辞形容在这个上面至关重要。

再次是作文正文，正文描述什么呢？就是一开始说的人事物景。写这些内容要注意讲究顺序有详有略有重点，当然，不同的类别还有其再具体细化的做法。

最后是行文情感，上面两个要素你能做到，基本上可以得个80分作文，但如何得一百分？就是行文情感，即感情真挚。写让人忍俊不禁、感动落泪的情感，文章一定可以得高分。

小学二年级，怎么才能让孩子自己去写好作文？

说几句吧，对于小学二年级的孩子，写作文是在爬一个很陡的坡，爬一次就好多了。

一是学会形容。例如，有这样一个作文题，“我的妈妈”。有一个小男孩儿高兴得一蹿，说老师我会写。第二天他把写好的作文交给老师的时候，老师高兴的给全班同学念了起来。“我的妈妈长着一张椭圆形的脸，白白的，亮亮的十分美丽。”大家哈哈大笑，老师说，这里有他对妈妈的印象和形容。

二是联想。例如写“昨天晚上下了一场雪”。有一个小女孩儿写到，“那雪就像一床白色的大地毯，把大地盖得严严实实。”

三是观察与思考。例如，一个小男孩儿，按老师要求让写一条江和铁路。他写到“松花江像一块大蓝布，铁路像两条一样长的大绳子。”老师看了哈哈大笑，他哇地一声哭了。我什么时候说我会写了，不就是老师你让的吗？

就是说老师和家长要很会引导他们。例如，刚才那个哭了的小男孩儿，回到家里又哭了，当他妈妈听完他说的情况。她妈妈就说了，这有什么了不起的，我儿子本来就会，不就是紧张了吗？来看看妈妈怎么教你写。“松花江像一条蓝色的飘带，从龙潭山下飘向很远的地方。”。你看怎么样？他不好意思地笑了。那你自己试着写写那铁路，看看怎么样？他很自信地写出来了。“那铁路看从很远的地方伸过来了，又从这里伸向远方”。

看看，老师和家长的引导是多么重要啊。

”

孩子上小学，作文不会写，有什么办法可以教孩子写出好作文吗？

小孩子上小学，作文不会写，是视野不开阔，看的书少，阅读量少，需要大人的引导。领他到新华书店里，买些古诗歌鉴赏，买一些历史故事书，成语故事解释，名人传记……等书。

这是我父亲给我们曾经买的书，使我反复阅读理解有了更大的收获。不仅喜欢历史，也学会写作，这也是中囯传统文化自信。

父母亲一定要做出榜样，不要光看手机，在孩子学习写作业时，你也拿本书或报纸来阅读，不看电视就是陪读。当孩子养成学习的习惯时，到初中就不用了，会关门自学。

书籍要逐步提升，上初中时后可读名著，国外名人传记著作。可订制一些杂志来看，过去的读者，文摘，意林依然是引导中学生学作丛书。中间有名著的精彩选读，有读书感悟，有爱情启蒙教育，有中国故事。

其实你不想花许多钱时，你可从报纸上找到你需要学习提高写作的一些文章。在报纸的副刊里有散文诗歌历史故事，你用心用剪刀裁下一块一块汇集贴在一本杂志中，从此积垒。

也有社论和各种庆祝节日文章，五一，七一，八一，十一都是伟大的节日，每次都有长篇大论发表，如果你阅读理解，足够你运用的，记忆在脑子里，融化在血液中，慢慢的滋润着心灵。

这样教育下来，也会使他们从小爱祖国，紧跟社会发展的形势，写作文时就会拈手而来了。这仅是我的经验与大家分享，其实我就是这样做的。

我已经汇成七八本了，每当回答问题时，我都会翻阅，总会从中找到我需要的东西。把阅读当成了习惯，就有了水滿自流，写作不愁。当你去看大自然，再阅读散文描写，也会写出了不同的感受了。

我再给大家讲个笑话，那天女儿回来告诉我说：“老妈，我女儿在班里学习保持前五名，常有人夸，有个家长说别和人家比，她姥姥70多了还继续学习写文章，那孙女肯定学习好。”我不由自主“哈哈”大笑了，这也是一种幸福感。

四年级的作文，基本上不外乎，写人写事，小动物之类的，最有效的方法，总结如下。

1是，不仅要用心阅读，小学优秀作文，还要趁热打铁，再复述一遍，或者给家长，大概意思讲一讲，不要一字不漏的，全背下来，这样锻炼，孩子的口才，使孩子读后有效果，写一篇读后感，就更好了。

2，背会好词，好句，好的选段，最好能摘抄，在本子上，以便翻看，这样可以积累，孩子的词汇量，词语丰富，为写优秀作文，埋下伏笔。

3，每天坚持写日记，可以是一句话，一段话，或者整篇文章，这样，天长日久，孩子的写作水平，就水涨船高，提高很快。

4，选择最优秀的作文，写人，写事，写动物的，各自背会几篇。这样，考试写作文，就不愁无话可说，无事可写，抓耳挠腮了。

做到以上这几点，孩子心中就，不再空洞无物，愁眉苦脸，而是兴高***烈的去写，一蹴而就，大功告成。

孩子怎么写好作文，相信这是困扰很多家长的问题，让孩子对作文产生兴趣，不是一次两次就能完成，是需要时间用心的积累。这边有三点心法分享给所有的家长们：

第一：持诗意并且传递心意。常常用诗意、童真的话语和小孩对话，投其所好，让小孩喜欢上你的礼物。

第二：传授一些写作的武林秘籍给小孩，让他信服你。可通过列提纲、鸡头猪肚凤尾及五感技巧这三点。
第三：就是要告诉小孩有自己独特的视角和创新精神。

这是我在知了分享社分享的《如何用写作的小妙招与小孩产生心的连接》，里面有一些具体的写作技巧，你有空可以看看。知了分享社，还有很多其他育儿知识，希望对你有帮助。

多背书，且要重复背，脑中有书，胸中才有文，没放进去，怎么能拿出来，多多背书多多背书，，，每单元作文都是每单元课文学习之后的练笔，所以单元中的讲读课文必须背到滚瓜烂熟，，，，经验之谈！