大学生旅游调查的意义,大学生旅游调查的意义和目的

你认为旅游的目的是什么？

首先，旅游是暂时居留的一种现象，旅行是人们活动的一种普遍行为；其次，旅游是人们健康活动一种很好的锻炼方式，通过旅游能使人体在好的环境下，得到有氧运动，促进身体机能各部位血液的良好循环，消耗体内多余的热量；旅行能使你品尝到各地的特色美食，提高生活的幸福指数；旅行能使人心情愉悦、舒畅，促进身体更加健康；通过旅行能开阔视野，了解更多的地理、自然和当地历史知识，是人类非常好的健康活动方式。

旅游的目的是什么?旅游世界各地观光，了解各国人文风情，世界自然风光地貌，欣赏大自然界山水，生活民族风俗习惯，开阔眼界视野知识，领悟人生求知欲望，增长民间知识见闻，加深各国人民友谊，促进经济交流发展，友好往来世代相传，加深了解合作共赢，维护世界和平发展，我们的朋友遍天下。

对旅游真正目的的区分，因人而分。

有凑热闹型，平时无事，朋友们一约就走。在旅游风景点，只是注意摆拍各种拍照姿势，发个朋友圈炫耀一下了事。致于所去景点人文自然景观如何，稀里糊涂，含糊不清。

有攀比型，你看某 闺蜜刚去韩国，又去越南玩了。某辣妈刚去日本，又去云南玩了。生活中这种攀比的年轻游客，不在少数。我也要去旅游，这类人去旅游的目的就是，购物为主，游玩为辅，权衡了一年外出旅游的次数，不比别人少而已。

纯旅游型，平时玩命的工作挣钱，闲暇之余悄悄的做旅游攻略。一旦找到休***的时候，根据季节，从不考虑旅游消费。新西兰的皇后镇，印尼的美娜多。法国霞慕尼，新疆咯纳斯喀拉峻，内蒙古额济纳，都留下他们潇洒的足迹。平时好好的工作，就是为了潇洒的旅游。不会快乐的旅游，就没有好好工作的动力。

旅游途中寻找美食，只是一个附带。

旅游真正的目的就是，让快乐的氛围时刻围绕自己。即使是短暂的，远远大于吃大餐，喝好酒，摸彩中奖的享受。

我认为旅游的目地，不应该是以购物，也不是为繁荣各地经济为目地，而是；

1.旅游是工作中的一种放松休息，通过更换环境，换心情对身心进行的调整。

2.读万卷书行万里路，通过旅和游，较深入的了解异地风光。异邦风土人情，人文地理，建筑风格，名胜古迹和动植物品种生态。

3.通过“旅"和"游"亲身去体验异地的一切包括气候变化。

而现在旅游基本是上车睡觉，下车拍照，被迫购物，回家一想什么也忘了。这叫只旅不游，匆匆忙忙。所谓游就不是跑，要象鱼一样游，慢慢的去观察，体悟，理解，才能更好的了解异域风光。所以现在旅游回来要休息几天，购物，狂跑太累。千万记住旅游的真正目地是休息放松，了解、体悟、感悟异域风光和风土人情。（个人认识仅供参考）

所谓的研学旅行到底是什么？有什么意义？

古人有“行千里路，读万卷书”，千禧一代孩子还是独生子女，从小生活相对封闭在一个较小的环境，最缺的就是人际交往，不管是同龄人还是长辈，亦或是社会各阶层都缺乏实际深入的了解。对外面的世界还只是通过***，书刊等，而实际的体验是成长必不可少的。所以实当组织精品研学之旅还是非常有必要的。但保证师生安全是第一要务。研学线路应征集学生需求，带队老师指导。认识世界，认识自我，认识他人。

也就是这几年，研学旅行活动逐渐兴起，虽然上级重视，家长支持，学生喜欢，但真正落实到学校执行层面，却是良莠不齐。如行而不研、学而不旅式研学，那么，研学旅行到底是什么？有什么意义呢？

小马老师前段时间有幸参加了在浙江温岭召开的全国综合实践活动的年会活动，也去一些研学基地参加学习，收获很多，但这不是我想要说的，回来后，我认真研究了别国的类似做法，主要是怎样定位研学旅行的教育功能、选定有效的研学模式等方面，暂且写一点邻国日本的经验，给大家作个参考。

日本：研学经验丰富，有着完善的制度体系。在日本，这类活动叫修学旅行，据查源于1882年，后得以在全国推广。文部省在1955年颁布《关于中小学远足、修学旅行的通知》，要求各地教育部门要将修学旅行作为重要的学校教育内容。

目前，日本的修学旅行形成了一系列管理制度。如文部省发布的各类突发事件及其他注意事项，各地方***颁布《国内外修学旅行实施基准》，规定修学旅行的实施对象、时间和范围等，学校也有一些自行的做法，一般是委托旅行社代办旅行业务。

其修学旅行的主题是由学校自行决定的。如日本埼玉县熊谷市玉井中学会组织去初二学生去京都修学旅行，每年的主题各不相同，有“触摸古都街巷，学习历史传统”“侘、寂、雅”等等。

另外，周边的韩国、新加坡，遥远的美国等也都有类似的研学旅行活动，这对培养学生核心素养的重要性不言而喻。我想，借鉴是为了少走弯路，学习是为了更好地推进。研学旅行，最重要的是，怎样让学生通过研学旅行拓宽视野、舒展胸襟、培养[_a***_]，这是需要我们不断思考的方向。

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研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

这是官方定义。我认为研学旅行是很非常有意义的，学生学习不单单是要学习文化知识，还有学习社会知识和为人处世的道理，有的家长没有时间没有知识水平带孩子实践，研学旅行提供了这样一种途径，让学生增加职业和人生体验对于学生以后的学习和生活都很重要。

所谓的研学旅行到底是什么？有什么意义？

答：随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，“研学”成了不少旅行社重点打造的一个产品项目，不可否认，有相当部分的旅行社打着“研学”的旗号，与校方合作，但实际上是以赢利为主要目的，收费偏高，实际效果不好，甚至还不如一些家长自己组织带孩子去旅行的效果好。所以，需要消费者了解清楚产品的详细情况后再作选择。从“研学”的初衷来说，是给孩子开拓视野，增加新知识，学到课堂上学不到的东西。

我孩子从小就是跟着我们一起去各地旅行，“行万里路”的效果，就是明显比其他不经常出去的孩子，眼界要宽一些，知识是广一些，写作的材料也多一些。最重要的是在旅行过程中，能增加与陌生人交流交往的机会，对孩子的成长有一定帮助。学校也曾组织过一次，但实际效果并不理想。建议各位家长，如果要参加学校组织的研学活动，最好有上级教育主管部门参加组织的活动。

研学，就是让学生走出校外，走进自然，感受更丰富多彩的世界，学会知识，接受思想的洗礼，直接地接触现实生活。

保护母亲河，我们喊得很响亮，可是在学生眼中，大概就是一句响亮的口号。我们就组织学生到香山宫。学生瞻仰了莆田历代水利功臣石像，油然而生崇敬之情。特别是听了莆田第一任县长原鲁山的事迹后，大家更是为他的公仆情怀深深折服。这就是实践的魅力。

学生自主的想知道钱四娘修建木兰陂的故事。人家一说，说她如何携金筑陂，说她如何投水自尽，说她如何埋身香山，学生们一下子就被她的大爱精神所感动。

学生还自己去查看历史遗迹，了解相关故事。在他们眼里，治理母亲河真真实实的不容易，多少人，多少物，多少心，都凝聚在那。

这样，研学活动不尽开阔了视野，丰富了知识，还熏陶了学生的思想情操，这是课堂上很难学到的。

当然，研学之前，应该明确研学目的，选择合适的研学地点，以便达到研学的效果。

你会组织学生研学吗？有什么故事也来分享一下。

一个男生约一个女生去旅游是什么意思？

很简单，男生想和你进一步发展呗。

如果女生同意了，男生就可以顺理成章的做自己想做的事情了😏

如果女生拒绝了，男生也不会很尴尬，说句那好吧就可以了。

感觉像是换一个方式表白吧。

你觉得呢？☺️☺️