画一名学生,画一名学生简单

自学的绘画，这样的水平（彩铅画）可以教学生吗？

个人觉得呢，分享你的所得是可以的，亦师亦友，三人行必有我师，不早误解这些师，这都是分享层面。

而你想教学，那么你懂美术的相关知识理论吗？构图，比例，各种关系，更不用说人民教师的教育学和教育心理学，如果你懂为问题，不懂你怎么正确引导学生，说大点误人子弟，别介意。

这些事要是在别人身上你就看明白，看不惯了，社会上那么多什么所谓成功大事，什么传销讲师，各种带着***学历做着一些重要岗位的人，这些所谓的别人谁也不能容忍，那么到自己，那就尽量以身作则。

说的不好，个人观点。

我从小喜欢画画，但小时候条件不允许。女儿继承了我的天赋，从小就一直上着美术班，后来上大学想走艺术类美术，然后才发现，咱们认为的画的好，和老师眼中画的好根本就不是一回事，美术考试就考三门：素描、色彩和速写，老师看中的基本就是你对构图的比例、结构、布局把握等等，大概的意思就是你认为的好和美术老师眼中的好根本就不是***事

初一学生的素描大画，画成这样水平怎么样？

说实话，初一能有这样的表现真的已经很不错了！！！但肯定归肯定，就画论画的说问题还是有的，孩子现在应该也已经进入瓶颈期了，建议：1.给孩子找个水平高一点的老师，有些东西靠自己悟是很难悟出来的，但是对于老师来说可能就是那么一两句话就可以把你点醒，所以这点很重要！2.多画画石膏像，首先石膏像是造型的基础，刚开始可以不用上调子只打形，等形没有问题了再去慢慢塑造体，打型阶段可以同一个石膏像各个角度去画，孩子时间还很充裕，画个一两年石膏像对孩子的造型能力会有很大的提高！

哇奥！！！你太了不起了。俺一个大队的15岁以下的小孩如果来画画都没你画的好。你能有这个条件学画画就已经超越了千千万万个和你年龄一样大的中国少年们，你能画到这个地步你已经超越了千千万万个和你一样大的中国少年们，一定要加油哦。你的这副画独一无二，谁挑剔你就让他来画一副。你就坚持去画，说不定未来能和张大千、齐白石齐名呢。我相信，这副画在你爸妈眼中绝对是这个世界上最好的画了。小朋友，加油加油加油！！你是最棒的。

我都42岁了，看看你有我画的好没？😝😝😝😝😝😝😝😝

初一年级场景素描就画到这种程度非常好了，大家可以到北京大的培训机构看看高三年级学生画的场景素描，百分之八十的不如这个孩子，到初三年级考美院附中应该问题不大，这个孩子应该是很有天赋的

齐白石临摹学生的画说明了什么？你有什么感受？

齐白石有时也临摹学生的画，这说明，齐白石认为学生的画在某些方面也值得齐白石去学习的，也说明齐白石先生能认识到自己在作画方面存在的不足之处。同时也可以说明齐白石先生谦虚好学的学习态度。俗话说三人行必有我师就是这个道理。

学生的手抄报该怎么画？

我是小老师的闲言碎语，致力于回答有关教育方面的问题，仅代表个人观点，有待商榷，欢迎讨论交流。

一、什么是手抄报

手抄报是丰富学生校园文化生活、学科知识，培养学生的动手能力、逻辑思维能力和创新实践能力的有效补充。以纸为介，以手写为主，它是缩小版的黑板报。手抄报是学生实践的主阵地。

二、手抄报的分类

手抄报主要分为节日型、学科型、专题型、综合型等不同的类型。

三、手抄报的制作步骤

本文以节日型手抄报为例，来阐述手抄报的的制作过程。

（一）、确定主题

制作手抄报和写作文是一个道理都要先确定主题，然后根据主题选择合适的内容来呈现。如制作教师节手抄报，是以教师为主题，围绕感恩教师、熟悉的教师生活为内容来制作。鲜明的主题就是手抄报的灵魂，是一张手抄报最明显的特征。

（二）、设计版面

海报、宣传画、广告都有一个层次分明的版面，手抄报也不例外。一张手抄报纸张容纳的信息是有限的，如果把版面设计好，就可以增加方寸之间的容量，有血有肉地呈现画面。一般的手抄报可以合理地分为几个版块，可以是规则的，也可以是不规则的。在设计版面之前，手抄报的纸张要画好边框，边框以长方形的为主，边框的线条可以是线段，也可以是曲线，还可以是简单的图案。

（三）、精心插图

插图是手抄报的点睛之笔。鲜明的色彩，栩栩如生的形象，更能吸引人的眼球，也能给人善心悦目的美感。还是以教师节为例，既然是歌颂教师感恩教师，一般插图以红烛、心形、教师批改作业、教师上课的简笔画为主。如果孩子有更新颖的创意，那就更好了。孩子要善于发挥想象力和创造力，把插图变得更美。

（四）、搭配文字

搭配的文字可以横排、竖排、梯级排列、组成一定的小图案排列，关键看孩子怎么进行安排了。

书写一定要认真，可以用隶书、正楷、行楷、小篆、变隶、魏碑等，孩子善于用那种书写体就***取哪种书写体，但尽量***用不同的文字体，可以显得手抄报活泼有致。

文字的颜色也可以***用七彩颜色，来增加画面感。

在书写用笔上，一般***用黑色笔，文字更加醒目。

四、孩子制作手抄报加重家长负担吗？

老师布置孩子做手抄报，家长还要参与其中，有的家长抱怨增加了家长的负担，颇有情绪。一件事情可以一分为二的来看，制作手抄报的过程就是搜集信息、整合信息的过程。孩子遇到问题一定会问家长，家长可以***取“先扶后放”的原则。家长在孩子做小报的时候，可以先“扶”帮助孩子查资料，搞创意，经过一段时间以后家长就可以“放”，放手让孩子自己进行制作，只提出一些建议即可。

家长要正面引导，切不要流露出不满的情绪。家长在帮助孩子搜集材料的过程中也学到了很多知识，家长与孩子共同成长，难道不是生活中的乐趣吗？手抄报不但不是负担，而且是一件非常有趣的事。在共同合作的过程中，还和谐了亲子关系，拉近了与孩子之间的距离，增强了家庭的凝聚力。家长朋友们，此等好事，益处多多，您难道还不高兴吗？

（图片来自网络）

如何面对一直给你画大饼的人？

面对一直给你画大饼的人，你可以考虑以下几种方法：

1. 直接拒绝：当对方给你画大饼时，你可以直接拒绝，明确地告诉对方：“我不需要这些承诺，我需要的是实实在在的结果”。

2. 询问详细情况：当对方给你画大饼时，你可以询问对方具体的实现方法和时间计划，让对方能够更具体地讲述自己的***，并且让对方感到你非常清楚自己的要求，不会轻易被蒙蔽。

3. 记录承诺：当对方给你画大饼时，你可以记录下对方的承诺，让对方意识到你对他的承诺非常关注，能够给对方一定的压力，避免对方敷衍了事。

4. 谨慎抉择：当对方给你画大饼时，你需要谨慎权衡，是否值得合作。如果对方的画大饼有具体的、可实现的方案，并且有能力把方案落实，那么你可以考虑和对方合作；如果对方的承诺非常虚浮，没有可实现性和可信度，那么你需要考虑是否和对方合作，或者寻找其他的合作伙伴。