优秀大学生有什么用,优秀大学生有什么用?

优秀学生干部和三好生标兵哪个等级更高？

都挺好的，因为都可以往省级荣誉方面发展，比如评省级优秀学生干部需要先获得校级才行。三好学生标兵：

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、***思想、***理论和"三个代表"重要思想;

2、善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，各科成绩名列前茅;

3、积极参加社会实践、科技创新及其它有益活动，有较强的运用知识分析解决问题的能力和开拓创新精神，有较强的奉献精神，在某一方面有突出成绩;

4、积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》;优秀学生干部：有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信。

学习成绩好就是一个优秀的孩子吗？

优秀，但你说了，他只是学习成绩优秀，如果其它方面，比如心理素质、道德品质、行为习惯等等都优秀，那才称得上真正优秀。遗憾的是，现在的学校教育考核人才的标准还主要是看学习成绩，一俊遮百丑，而忽视了对学生其它方面的要求、引导和教育，导致一些学生考上大学走上社会后，自私、偏激、心理脆弱、唯我独尊、见利忘义，不仅不能有益于家庭和社会，反倒成为社会的不和谐因素。

家长对孩子的学习问题确实越来越关注，孩子的学习问题在家庭中、在育儿路上也显得越来越重要。当然，社会变化越快，知识也确实越来越重要。但是，学习知识仅仅是孩子成长中的一个部分，并非全部。

我们通常说孩子的成长都会说“身心健康成长”！

“身”是排在前面的，这就说明身体健康先排第一位！有了健康的身体，才能有进行其他一切活动的资本。所以，身体是前提条件，是基础。老一辈革命家们都经常会说“身体是革命的本钱”。

“身”健康成长了，“心”也要健康成长，“心”就包括精神上的，智力上的和知识上的内容。孩子在长身体的同时，也在长知识。从牙牙学语，到能辨别是非，到能识文断句、知书达理，到勤奋想去等等，都是“心”的成长。这些一般通过学校教育家庭教育社会教育来完成，简称“学习”！我们要培养孩子科学知识技能，还要培养孩子积极乐观、勤学好问、吃苦耐劳等良好的道德观价值观。

所以，我们不要狭隘地认为孩子的学习就是最重要的，孩子考高分就是最重要的，其实不是，“身心健康”成长才是最重要的。

学习成绩好是一个孩子优秀必备的重要条件之一。

如果什么也好，包括品质，只有学习不好，最多说孩子是好人，还不能叫优秀的人；

如果品质差，学习好，那是危险的人；

只有品质等各方面好，再加上学习好，就是相对完美的人，称之为优秀的人。

我是一个老师，对学校教育感到深深的担忧。在学校，成绩好就是优质生，是老师和学校眼中的宝。成绩差，对学校和老师的考评有很大的影响，所以成绩差就称为差生。素质教育推行了十几年，都收效甚微。应试教育却搞得如火如荼，很多学校因为成绩好成了名校，前来学习拜访者络绎不绝。好学生趋之若鹜，形成了良性循环。

实际上，一个学校首要的任务是立德树人。先教会学生做人，再学好知识。然而现在的考评制度，却很难让老师和学校这样做。比如，教育主管部门每学期每学年都要给学校主要按成绩排名次。学校也主要按成绩给老师排名次。所以学校和老师把主要精力全部放在抓成绩上，德、体、美、劳难免沦为一种形式。现在有的地方实行了绩效工资，最容易衡量的就是教学成绩，最难衡量的就是德育水平。为了拿到更高的绩效，都在拼命的抓成绩，哪有什么时间去管什么立德树人呢?

把学生培养成一个优秀的人，是一个系统的工程。从小学一年级开始，就应该培养孩子的好习惯，高尚的道德情操，坚韧不拔的奋斗精神，遵纪守法的文明精神，积极向上的生活态度，精益求精的科学精神，互相帮助的协作精神，为人民服务的献身精神等等。不论哪个学段，都应该把学生培养成社会上的优秀人才为目标，而不是小学抓小学的成绩，中学抓中学的成绩。大学没有人抓成绩就开始释放天性了。

希望能尽快拿出行之有效的方案，使立德树人不再成为口号。

学习成绩好就是一个优秀的孩子吗？

哈哈哈哈!

我真想大笑几声。

这问题好像问的理直气壮。有这想法的人一定希望得到“否定的回答”。

同时，有这想法的人又“忧心忡忡”，因为害怕别人“肯定”的回答。

我们不妨做个反问:

学习成绩差的孩子会是个优秀的孩子吗？

如此一问，大家已经明白:学习成绩好与差距离成为优秀孩子或是成为优秀人才，距离不是一般的大。

为什么呢？

本人从一下几个方面作简要分析。

1.智商。

智商高低和成绩高低没有必然的联系，但总体上智商高的人群成绩总是优于智商低的人群。

2.情商。

正常来说，人的情感是非常丰富的。弱智的除外。但成绩好的孩子我个人认为情商更利于凸显。因为成绩好的孩子常常得到他人的夸奖，性情更趋于外向表现。而成绩不好的孩子，常常受人歧视，更有自卑感，更趋于自我封闭状态。

3.性情。

人的性情，实际就是人的“勤”、“懒”问题。

事实上许多历史名人已经证明，智商不是必然的成功因素，勤奋才是成功的关键。很多智商高的人，就是因为受不了“勤之苦”而失败的。

4.知识。

成功的模式很多，成功的因素也很多。但丰富的知识更能助你成功。

我相信，小老板可以文化知识少一点，但大老板绝对是知识丰富的人。

5.家教。

二十多年的经验告诉我:父母一辈在当年学习好的现在儿女学习都比较好；家庭教育比较好的家庭现在儿女学习也都比较好。

我想说的是，作为父母，你要做好孩子的好榜样。

没有对比就没有伤害。但你也别怪我。英国人说，几代人才能培养一个绅士。我只能建议你，要想儿孙聪明伶俐，兴旺发达，就从现在开始悉心教导你的后代。

如果你作为一个老师，你眼中的一个好学生应该具备哪些要求？

我觉得学生没有好坏之分，好学生一定要好好学习，因为学习是学生的主业，尊师重道是学生的本份。上课注意听讲，遵守纪律，完成作业，当然还有全面发展，参加各种有意活动，锻炼自己各种能力和应有的知识

1自信——成功的人生始于自信，要成功就要挑战自己的缺陷，不要受到他人的评价。

2自立——自立自主才可以驾驭人生，才可以自食其力。

3乐观——用积极的心态改变你的世界。

4坚韧——在困难面前你需要重新在起来，用行动反击失败，坚持不懈。

5勇敢——没有尝试就没有成功，挑战生命中的不可能。

6负责——责任是一个人成长的动力，学会对自己的行为负责。

7宽容——用和平的方式处理冲突，用宽容化解矛盾。

8尊重他人——敬人者，人恒敬之。

9乐于合——合作才能共赢，学会欣赏对方，信任是合作的基石。

人无完人，成绩是外在的人品才是关键，尊老爱幼关心他人做有爱心的孩子。

首先，本人不赞同好学生坏学生之说。从教26年，直接或间接教出学生约三万，其中有的已是博导，有的所做企业也已很成功，有的奋力拼搏在小学或初高中教学战线，得到优秀称号者多，没有大成绩的学生，凡工作五六年以上，基本上都比我挣钱多。刚刚参加工作，当班主任，确实更偏向喜欢一心学习，成绩好，没事的学生。随着年龄增长，教出一届又一届学生，一些学生开始参加工作，与这些学生交往，逐步改变了我的观点和认识：我认为，根本就没有好学生坏学生之说。成绩好不见得是好学生，成绩差不见得是坏学生。既然是学生，有对有错很正常，都是孩子嘛，主要是家长教育，教师引导。如果一个学生成绩差就给贴上坏学生的标签，对孩子心理成长不利。爱迪生小时候学习不好；中国一位核物理学家大学时立志弃文从理，当时物理才四十分不到；马云也说少时贪玩，成绩不好……培养一个学生成为人们心目中喜欢的有前途的学生，个人认为需具备以下素质：

1.尊敬师长，团结同学，不恃强凌弱，不恃宠而骄。

2.有理想有抱负。勤奋努力，持之以恒。

3.积极参加班级活动和学校组织的活动

4.成绩优秀与否不是第一位，重要的是知难而进学习刻苦。只要学习刻苦知难而进，有这种精神，到社会上就会有好的前程，最终都会干得很好。

5.开朗乐观，乐于奉献。

以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。

所以，我心目中的好学生有如下几个标准：

第一，好学生应该热爱学习。

学习是学生最主要的职责，但在学习的过程中，学生对所学知识的接受能力有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正，热爱学习，在我心中就是好学生。

第二，好学生应该有和谐的师生关系。

好学生应该既能与同学开心相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围，又能与老师们保持亦师亦友的关系。

第三，好学生应该身心健康。

好学生要有一个良好的心态，面对考试，能够从容自信，对于比自己成绩好的学生，不嫉妒，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也能够坦然淡定，继续努力奋进。

在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们一定都能成为我的骄傲。

积极上进

时刻忠于自己，不虚不伪，不敷衍，

帮助他人，不自私，

这是从教十六年的一线教师的我最深刻的[_a***_]之下总结的好学生的基本条件。

好学生，当然前提是品格好，思想才能好，思想正，必能把握青春，规划自我，珍惜时间，向上生长。

老师为人师表，传道授惑解业，要求每个学生要“务正业”也就是说课堂上积极主动，认真听讲，按时完成作业，“德.智.体.美.劳”全面发展，尤其在学校要知道尊重师长，团结同学，在家里能替父母分担一些力所能及的家务。这些在老师眼中也是最基本的要求。

大学好好学习真有用吗？

爱说大白话的正经博来了~

真的真的真的很有用！甭管是学习专业课知识或者是学习额外方面的知识，绝对是有用的，并且所学的知识会在你毕业之后回报给你的，并且你会很庆幸你已经学习了这些知识。

首先，好好学习，专业课知识好了那么你在学校、专业的这条路的学习方面就会顺风顺水，绩点也会高，那么各种***、奖学金的啦就会向你招手了，保研机会也会优先提供给学习好的同学😏

当然其他各方面的学习都会逐步提升你各方面的素质，使你成为一个更加优秀的人，不少人的大学大多是浑浑噩噩地过了下来，如果你好好学习那么你就可以碾压不少同学，你以后的路不就会更加顺利了么！~

反正，不止大学，任何时候好好学习，不会错的✊

第一、必须有用。你在大学里好好学习了，那么，成绩就会比较高，同时也容易获得各种奖学金、各种评优。

第二、基本功打扎实了，***设到了大三准备考研了，那么，你就比别人先起跑了，说不定还能获得保研的机会。

第三、即便，你不考研，那么，就业时候，用人单位招聘时候，一般都会优先考虑成绩好的学生。成绩好意味着进好公司的概率大，进好公司，意味着空间大，挣钱多。

比如，一些用人单位招聘时候，会让你提供专业排名，四六级成绩，奖状等等。这些都是你干掉竞争对手的资本，而这些东西，来源你日常的积累与付出。

第四、实际上，不管是大学，初高中，研，都一样。对于大多数家里没矿的同学，好好学习天天向上，还真是条逆袭的路。😋

综上，大学里好好学习有那么多好处，所以珍惜在学校的时光，好好提升自己吧。

大学是人生最美好的时光，结束了紧张的高中学习生活，步入了自由宽松的学习环境，作为学生，必须好好利用大学时间，让自己在大学期间有一个质的飞跃，珍惜时间，不负韶华。大学学什么都有用，当你找工作的时候，广博的知识储备就用上了，找到好的工作就改变了你的人生。