优秀大学生有什么用,优秀大学生有什么用?

优秀学生干部和三好生标兵哪个等级更高？

都挺好的，因为都可以往省级荣誉方面发展，比如评省级优秀学生干部需要先获得校级才行。三好学生标兵：

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、***思想、***理论和"三个代表"重要思想;

2、善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，各科成绩名列前茅;

3、积极参加社会实践、科技创新及其它有益活动，有较强的运用知识分析解决问题的能力和开拓创新精神，有较强的奉献精神，在某一方面有突出成绩;

4、积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》;优秀学生干部：有较高的思想政治素质，学习刻苦，成绩优异；热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用；积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作成绩，在同学中有较高的威信。

学习成绩好就是一个优秀的孩子吗？

优秀，但你说了，他只是学习成绩优秀，如果其它方面，比如心理素质、道德品质、行为习惯等等都优秀，那才称得上真正优秀。遗憾的是，现在的学校教育考核人才的标准还主要是看学习成绩，一俊遮百丑，而忽视了对学生其它方面的要求、引导和教育，导致一些学生考上大学走上社会后，自私、偏激、心理脆弱、唯我独尊、见利忘义，不仅不能有益于家庭和社会，反倒成为社会的不和谐因素。

家长对孩子的学习问题确实越来越关注，孩子的学习问题在家庭中、在育儿路上也显得越来越重要。当然，社会变化越快，知识也确实越来越重要。但是，学习知识仅仅是孩子成长中的一个部分，并非全部。

我们通常说孩子的成长都会说“身心健康成长”！

“身”是排在前面的，这就说明身体健康先排第一位！有了健康的身体，才能有进行其他一切活动的资本。所以，身体是前提条件，是基础。老一辈革命家们都经常会说“身体是革命的本钱”。

“身”健康成长了，“心”也要健康成长，“心”就包括精神上的，智力上的和知识上的内容。孩子在长身体的同时，也在长知识。从牙牙学语，到能辨别是非，到能识文断句、知书达理，到勤奋想去等等，都是“心”的成长。这些一般通过学校教育家庭教育社会教育来完成，简称“学习”！我们要培养孩子科学知识技能，还要培养孩子积极乐观、勤学好问、吃苦耐劳等良好的道德观价值观。

所以，我们不要狭隘地认为孩子的学习就是最重要的，孩子考高分就是最重要的，其实不是，“身心健康”成长才是最重要的。

学习成绩好是一个孩子优秀必备的重要条件之一。

如果什么也好，包括品质，只有学习不好，最多说孩子是好人，还不能叫优秀的人；

如果品质差，学习好，那是危险的人；

只有品质等各方面好，再加上学习好，就是相对完美的人，称之为优秀的人。

我是一个老师，对学校教育感到深深的担忧。在学校，成绩好就是优质生，是老师和学校眼中的宝。成绩差，对学校和老师的考评有很大的影响，所以成绩差就称为差生。素质教育推行了十几年，都收效甚微。应试教育却搞得如火如荼，很多学校因为成绩好成了名校，前来学习拜访者络绎不绝。好学生趋之若鹜，形成了良性循环。

实际上，一个学校首要的任务是立德树人。先教会学生做人，再学好知识。然而现在的考评制度，却很难让老师和学校这样做。比如，教育主管部门每学期每学年都要给学校主要按成绩排名次。学校也主要按成绩给老师排名次。所以学校和老师把主要精力全部放在抓成绩上，德、体、美、劳难免沦为一种形式。现在有的地方实行了绩效工资，最容易衡量的就是教学成绩，最难衡量的就是德育水平。为了拿到更高的绩效，都在拼命的抓成绩，哪有什么时间去管什么立德树人呢?

把学生培养成一个优秀的人，是一个系统的工程。从小学一年级开始，就应该培养孩子的好习惯，高尚的道德情操，坚韧不拔的奋斗精神，遵纪守法的文明精神，积极向上的生活态度，精益求精的科学精神，互相帮助的协作精神，为人民服务的献身精神等等。不论哪个学段，都应该把学生培养成社会上的优秀人才为目标，而不是小学抓小学的成绩，中学抓中学的成绩。大学没有人抓成绩就开始释放天性了。

希望能尽快拿出行之有效的方案，使立德树人不再成为口号。

学习成绩好就是一个优秀的孩子吗？

哈哈哈哈!

我真想大笑几声。

这问题好像问的理直气壮。有这想法的人一定希望得到“否定的回答”。

同时，有这想法的人又“忧心忡忡”，因为害怕别人“肯定”的回答。

我们不妨做个反问:

学习成绩差的孩子会是个优秀的孩子吗？

如此一问，大家已经明白:学习成绩好与差距离成为优秀孩子或是成为优秀人才，距离不是一般的大。

为什么呢？

本人从一下几个方面作简要分析。

1.智商。

智商高低和成绩高低没有必然的联系，但总体上智商高的人群成绩总是优于智商低的人群。

2.情商。

正常来说，人的情感是非常丰富的。弱智的除外。但成绩好的孩子我个人认为情商更利于凸显。因为成绩好的孩子常常得到他人的夸奖，性情更趋于外向表现。而成绩不好的孩子，常常受人歧视，更有自卑感，更趋于自我封闭状态。

3.性情。

人的性情，实际就是人的“勤”、“懒”问题。

事实上许多历史名人已经证明，智商不是必然的成功因素，勤奋才是成功的关键。很多智商高的人，就是因为受不了“勤之苦”而失败的。

4.知识。

成功的模式很多，成功的因素也很多。但丰富的知识更能助你成功。

我相信，小老板可以文化知识少一点，但大老板绝对是知识丰富的人。

5.家教。

二十多年的经验告诉我:父母一辈在当年学习好的现在儿女学习都比较好；家庭教育比较好的家庭现在儿女学习也都比较好。

我想说的是，作为父母，你要做好孩子的好榜样。

没有对比就没有伤害。但你也别怪我。英国人说，几代人才能培养一个绅士。我只能建议你，要想儿孙聪明伶俐，兴旺发达，就从现在开始悉心教导你的后代。

如果你作为一个老师，你眼中的一个好学生应该具备哪些要求？

我觉得学生没有好坏之分，好学生一定要好好学习，因为学习是学生的主业，尊师重道是学生的本份。上课注意听讲，遵守纪律，完成作业，当然还有全面发展，参加各种有意活动，锻炼自己各种能力和应有的知识

1自信——成功的人生始于自信，要成功就要挑战自己的缺陷，不要受到他人的评价。

2自立——自立自主才可以驾驭人生，才可以自食其力。

3乐观——用积极的心态改变你的世界。

4坚韧——在困难面前你需要重新在起来，用行动反击失败，坚持不懈。

5勇敢——没有尝试就没有成功，挑战生命中的不可能。

6负责——责任是一个人成长的动力，学会对自己的行为负责。

7宽容——用和平的方式处理冲突，用宽容化解矛盾。

8尊重他人——敬人者，人恒敬之。

9乐于合——合作才能共赢，学会欣赏对方，信任是合作的基石。

人无完人，成绩是外在的人品才是关键，尊老爱幼关心他人做有爱心的孩子。

首先，本人不赞同好学生坏学生之说。从教26年，直接或间接教出学生约三万，其中有的已是博导，有的所做企业也已很成功，有的奋力拼搏在小学或初高中教学战线，得到优秀称号者多，没有大成绩的学生，凡工作五六年以上，基本上都比我挣钱多。刚刚参加工作，当班主任，确实更偏向喜欢一心学习，成绩好，没事的学生。随着年龄增长，教出一届又一届学生，一些学生开始参加工作，与这些学生交往，逐步改变了我的观点和认识：我认为，根本就没有好学生坏学生之说。成绩好不见得是好学生，成绩差不见得是坏学生。既然是学生，有对有错很正常，都是孩子嘛，主要是家长教育，教师引导。如果一个学生成绩差就给贴上坏学生的标签，对孩子心理成长不利。爱迪生小时候学习不好；中国一位核物理学家大学时立志弃文从理，当时物理才四十分不到；马云也说少时贪玩，成绩不好……培养一个学生成为人们心目中喜欢的有前途的学生，个人认为需具备以下素质：

1.尊敬师长，团结同学，不恃强凌弱，不恃宠而骄。

2.有理想有抱负。勤奋努力，持之以恒。

3.积极参加班级活动和学校组织的活动

4.成绩优秀与否不是第一位，重要的是知难而进学习刻苦。只要学习刻苦知难而进，有这种精神，到社会上就会有好的前程，最终都会干得很好。

5.开朗乐观，乐于奉献。

以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。

所以，我心目中的好学生有如下几个标准：

第一，好学生应该热爱学习。

学习是学生最主要的职责，但在学习的过程中，学生对所学知识的接受能力有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正，热爱学习，在我心中就是好学生。

第二，好学生应该有和谐的师生关系。

好学生应该既能与同学开心相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围，又能与老师们保持亦师亦友的关系。

第三，好学生应该身心健康。

好学生要有一个良好的心态，面对[_a***_]，能够从容自信，对于比自己成绩好的学生，不嫉妒，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也能够坦然淡定，继续努力奋进。

在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们一定都能成为我的骄傲。

积极上进

时刻忠于自己，不虚不伪，不敷衍，

帮助他人，不自私，

这是从教十六年的一线教师的我最深刻的体验之下总结的好学生的基本条件。

好学生，当然前提是品格好，思想才能好，思想正，必能把握青春，规划自我，珍惜时间，向上生长。

老师为人师表，传道授惑解业，要求每个学生要“务正业”也就是说课堂上积极主动，认真听讲，按时完成作业，“德.智.体.美.劳”全面发展，尤其在学校要知道尊重师长，团结同学，在家里能替父母分担一些力所能及的家务。这些在老师眼中也是最基本的要求。

大学好好学习真有用吗？

爱说大白话的正经博来了~

真的真的真的很有用！甭管是学习专业课知识或者是学习额外方面的知识，绝对是有用的，并且所学的知识会在你毕业之后回报给你的，并且你会很庆幸你已经学习了这些知识。

首先，好好学习，专业课知识好了那么你在学校、专业的这条路的学习方面就会顺风顺水，绩点也会高，那么各种***、奖学金的啦就会向你招手了，保研机会也会优先提供给学习好的同学😏

当然其他各方面的学习都会逐步提升你各方面的素质，使你成为一个更加优秀的人，不少人的大学大多是浑浑噩噩地过了下来，如果你好好学习那么你就可以碾压不少同学，你以后的路不就会更加顺利了么！~

反正，不止大学，任何时候好好学习，不会错的✊

第一、必须有用。你在大学里好好学习了，那么，成绩就会比较高，同时也容易获得各种奖学金、各种评优。

第二、基本功打扎实了，***设到了大三准备考研了，那么，你就比别人先起跑了，说不定还能获得保研的机会。

第三、即便，你不考研，那么，就业时候，用人单位招聘时候，一般都会优先考虑成绩好的学生。成绩好意味着进好公司的概率大，进好公司，意味着空间大，挣钱多。

比如，一些用人单位招聘时候，会让你提供专业排名，四六级成绩，奖状等等。这些都是你干掉竞争对手的资本，而这些东西，来源你日常的积累与付出。

第四、实际上，不管是大学，初高中，研，都一样。对于大多数家里没矿的同学，好好学习天天向上，还真是条逆袭的路。😋

综上，大学里好好学习有那么多好处，所以珍惜在学校的时光，好好提升自己吧。

大学是人生最美好的时光，结束了紧张的高中学习生活，步入了自由宽松的学习环境，作为学生，必须好好利用大学时间，让自己在大学期间有一个质的飞跃，珍惜时间，不负韶华。大学学什么都有用，当你找工作的时候，广博的知识储备就用上了，找到好的工作就改变了你的人生。