我没有工作我是一名学生用英语怎么说,我没有工作我是一名学生用英语怎么说呢

do和write的区别，为什么只能用do homework，不能用write homework？

区别如下：

do 意思是：做，干，完成，进行，解答；更多的是作为助动词。

例：Do what I tell you.按照我告诉你的去做。

例：What does he do for a living?他做什么工作谋生?

write意思是：写，写信，写作，书写，作为及物动词和不及物动词使用。

例：The professor wrote a recommendation for me.教授给我写了一封推荐信。

例：He would write if you would answer. 如果你回信的话，他就写信。

do homework 是习惯表达，固定表达，意为：做作业，做功课。

我是一名新考聘的初中数学老师，在第一次月考后，班主任对我意见越来越大，我该如何处理？

从其他老师的意见中去寻找自己的不足，这对刚入职教师行业的人来说很重要。别人的意见越大说明自己的进步空间越高。

通过暴露出的问题，自己不断学习，尤其是同学科的老师，请教他们备课、上课、作业布置与批改、科任教师如何与学生交流对话等等，挤出时间经常走进同学科、同年级老教师的课堂，学习他们处理教材、驾驭课堂的经验，如此努力提高自己的业务水平，加快成长速度。

作为班主任，如果他是一位老教师，对你有意见实属不该，关心和帮助年轻教师成长是难道不是一位老者（长者）应尽的义务？他应该把对你的意见变为建议方位仁者。

愿名师早成。

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老穆有话说

老穆首先要恭喜你，恭喜你加入到教师这个行列中来。

作为一名刚入职的初中数学老师，不论在教学上，还是与同事的关系处理上，肯定会有一段磨合期，至于磨合期要多久，则要取决于你的悟性了。

当然，如果你比较勤快、低调又聪明的话，你将很快度过这个难熬的磨合期，步入教学正轨！

为何在月考后，班主任为何对你的意见越来越大呢？

作为班主任，他最为关注的，无非是两块：班级成绩和学生管理。

【1】也许是你所教的班级，数学成绩不好。

月考后，班主任对你的意见大，说明你所教的班级成绩并不好，与其它班级相比，有较大差距。这不仅涉及到班主任的名声与荣誉，还跟班主任的绩效、奖金、职位晋升等相挂钩。

【2】也许是你与学生之间的关系没有处理好。

要么与学生走得太近，这也是很多新老师容易犯的错误。

要么与学生关系不好，学生们对你有意见，已反馈到班主任那里了。

【3】也许是你与班主任及其他课任老师之间的关系没有处理好。

情况一：作为新老师，当你遇到问题时，或许你没有及时请教班主任，而是自己去尝试解决，从而将问题越弄越大。

情况二：你与其他课任老师的关系不好，不能很好地融入这个小团队中。

遇到这种情况，该怎么办呢？

【1】如果是班级成绩问题，应该这样处理：

A、你自己先分析一下学生的数学试卷，找到学生没考好的原因；

B、你及时去请教“数学教研组长”，寻求他的帮助，让他为你提点意见或建议；

C、带着这些已解决的问题，再找到班主任，虚心接受班主任的意见，看他怎么说，然后再表达你的观点。

D、写一份月考总结，然后定一个目标及计划，争取下次将成绩提上去，最好让班主任知道这件事。

E、平时，你要多去听老教师的课，让老教师指导指导你，万不可不与人沟通。

【2】如果是与学生关系问题，应该这样处理：

正确处理好与学生之间的关系，不要与学生走得太近，但也不能脱离学生。

如果实在不会，可以请教老教师或班主任。

【3】如果是与同事关系问题，应该这样处理：

先请同事们吃顿饭，然后再请教同事，多与同事在一起，学习他们的教学经验及学生管理经验。

最重要的，是要与班主任搞好关系，免得班主任在校领导面前“参你一本”，那你可就麻烦了。

【结束语】新老师，遇到“新秀墙”很正常，但请你不要灰心，你要尽快找到问题的原因及解决问题的办法。只有这样，才能顺利度过这段艰难的时期。你们觉得呢？

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新聘任的数学老师，班主任对你意见越来越大，实属正常，刚开始工作没有经验，出现某些失误是正常的。

出现这种情况不可怕，可怕的是你不自知，还我行我素就没救了。

我们单位就有一位英语老师，和他搭配的都是强手，知道为什么吗？你猜对了，他太弱了。并不是身体弱，而是教学效果太差了。

班主任帮着布置作业，检查作业，考单词，可月考成绩还是被同年级落下很多。

一个人要是没有上进心，谁都没有办法。这位老师就是，上课不组织课堂纪律，自圆其说“管出事怎办？”，课堂纪律不好，学生不听课，成绩能好吗？家庭作业只留做题，从来不留背诵默写，英语单词需要背诵，语法需要背诵，别的老师都是一打一打作业交给老师，他一张纸没有，我非常奇怪，难道他有特殊的方法。实际上不是，是他懒惰不愿意批作业，索性不留。

班级里因为英语老师，好学生家长去找领导要求换人未果，转学了，班主任特别生气，又拿他没有办法，只能默默的帮他。

从题主的叙述，感觉你很有上进心，班主任对你有意见无非就是班级纪律和成绩两个方面。

纪律

课堂一定要严格要求学生，不能睡觉，不能乱说话，不能搞小动作，必须认真听课。纪律是成绩提高的基础。

成绩

认真备课，多听有经验老师的课，必须把知识讲明白，讲透彻，课堂练习要跟上，课堂作业，家庭作业都要及时检查。

把课堂纪律组织好，成绩搞上去，班主任会喜欢你的，我相信你！