孩子成绩差家长怎么和孩子交流

孩子学习不好，找一对一辅导能提高成绩吗？

不一定

我做辅导也很久了吧，因为主要一对一，所以学生不多，加上同事带的，见过的学生得有大几百个了吧。

补上去的估计不到一半。因为大部分家长送去补课已经太迟了。补课这事，年级越低越好。小学的，脑子和身体没问题的，一星期80分钟，寒暑假一星期240分钟，百分百补上去。可惜一对一很贵。我的学生是小学的屈指可数。而且很多时间不够。寒暑***又不上。平时好不容易补上去点，一放***一个多月不看，啥都不记得了。

初中英语就很难补了，很多学生都是老油条了，不像小学生对老师敬畏，大部分小学生说两句就乖乖写作业。初中生不行。而且初中课程太多，物理化学占用了大量时间。孩子把需要背的科目放到最后，英语总是最后的。这个阶段能补上去的，一个是孩子不笨，理科要好，二是孩子努力，最起码我布置的作业该背的背，改写的写。

高中英语我带的不多，比较自豪的是两个月，每个星期80分钟，从70多带到90多，江苏满分120，但是这个男生数学160考了157，附加题做的也很好。单词背的也不错，基础很好。就是做题方法不对，语法有点弱，老师最喜欢这种学生。带起来也很有成就感。再早点就好了，还能提一提。

先不说一对一家教，现在还请不请得到；也不说一对一家教的费用是如何的高，只是一般家庭只能想想的事。

其实这个问题问得有些笼统，至少我不知道孩子是小学生，是初中生，还是高中生，孩子学习差到什么程度？孩子哪一科学习得差，还是所有的学科都学得不好？

孩子学习不好，一定是有原因的！所以孩子学习不好，家长首先要想的、做的，不是给孩子找一对一的家教，而是要找到孩子学习差的原因：是孩子不好好学习（玩游戏）而导致的学习不好？是孩子给家长的印象好好学习了，但实际上并没有好好学习而导致的学习不好？是孩子好好学习了，学不会而导致的学习不好？是孩子不喜欢某一个学科或不喜欢某一位老师而导致的某一科学习不好？是……

每一个学习不好的孩子，都有一个重要的原因，这原因来源于孩子自身，或来源于外部因素。到底是什么，家长一定要弄明白，才有可能从根本上改变孩子学习不好的状况。否则，家长看到孩子学习不好，就马上想给孩子报补习班、请家教，结果大都是事与愿违，花了钱、受了累，孩子的学习成绩不升反降的例子很普遍，真的是出力不讨好。

如果一对一家教能百分百地提高孩子的成绩，那么多的有钱人的孩子不都进了好学校了，不都成才了吗？一对一家教即使能让孩子的成绩有所提高，它也必须是建立在学校教育的基础上的，如果孩子在学校里不学习，什么样的一对一家教也很难提高孩子的成绩，都是徒劳的。

任何形式的校外培训，都是建立在学校教育的基础上的，离开学校教育，它们都站不住脚的。所以孩子学习不好，最大的问题是孩子在学校没好好学。这样，给孩子请一对一，很可能会让孩子学习更不好。

孩子的学习好坏，有三个主要因素：孩子自身、家庭、学校。到底是哪个对孩子起了决定作用，是因人而异的。

孩子学习不好，每个做家长的都会着急，但是不能因为着急而盲目。只有对症下药，才能药到病除。连孩子为什么学习不好都不知道，怎么能让孩子学习好呢？

所以不要着急请一对一家教，它能不能提高孩子的成绩，真的很难说！

孩子学习不好，只要身心健康，找一对一，只要老师真正有水平，大概率是能提高成绩的。

为什么这么说呢？我是在职教师，偶尔挤出时间面批学生作业，不仅会了解学生的知识掌握情况，更会关注学生的思维能力和思维特点，还会就学习方法进行指导，学生总是说受益匪浅。可惜，我们是大班教学，师生的时间都很紧张，这种个别辅导的机会对每个孩子都不多。

孩子如果有机会接受一对一辅导，老师就能更清楚地了解孩子的能力，对症下药。进而使孩子掌握方法，提高能力，增强信心。经过一段时间的努力，孩子的成绩会提高。

当然，要提高孩子的成绩，还要关注学生的非智力因素，使孩子愿意学习，乐于学习，这个就不是光老师努力就能做到的。

总之，一对一辅导，对孩子是有用的，但不是万能的。