目前大学生旅游的整体情况 国外研究

cucb哪个大学？

休斯敦敦大学。

休斯顿大学是美国一级大学之一，依据《美国新闻与世界报道》，各学院及学系在全美国的排名普遍位于前5名至180名之间。

C.T. Bauer College of Business鲍尔商学院的创业家学程（entrepreneurship）领域在《普林斯顿评论》（The Princeton Review）及《企业家》（Entrepreneur）杂志的排名是全美商学院第一及第二名。

中国地质大学(武汉) 中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家「211工程」、「985优势学科创新平台」建设项目的大学;是国家批准设立研究生院的大学; 是以地球科学为主要特色,

休斯敦大学。

Houston)，简称UH，属于研究型大学。该校学科涵盖以下领域：财经类、法律、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、医学、语言、自然科学。休斯顿大学是美国得克萨斯州休斯敦的公立大学，位于休斯顿市中心东南区。在1927年3月7日创立，拥有近35000名学生，是德克萨斯州的第三大学府。卡内基评一流研究大学

欧洲西部为什么发展旅游业？

欧洲西部有许多优美的自然风光，也有灿烂的文明古迹，这些都为欧洲西部发展旅游业提供了有利条件，如荷兰的风车、郁金香，每年都吸引了大批的旅游观光者。个人认为因为起其文化的魅力以及文化积淀起来的历史

1.当地经济发达，基础设施完备。

2.欧洲西部国家人口素质高，社会治安好，相关法律比较完善。

3.西临沿海，交通发达，周围国家经济发达，当地海陆空交通设施完善。

4.当地政治经济文化发达，自然景观，人文景观质量高。

5.欧洲西部为温带海洋性气候，全年气温温和，河流无结冰期，四季均适宜旅游业的发展。

有以下原因：

1.旅游资源丰富且类型多样;

2.经济发达,服务设施齐全,服务质量好;

3.旅游产品丰富多样,便于游客购物;

4.交通运输发达,便于游客进出。

5.西欧国家的历史文化都是厚重的,他们对文物的保护都是非常谨慎的,即使在战争时期都尽可能不破坏；

6.公民素质高,法国和英国自不必说,绅士大国；

7.完善的律法,签证、购物退税、请求援助……对比很多国家完全可以说是无障碍.站在一群粗暴的人员里,和站在彬彬有礼的人群中,绝对是两个截然不同的心情。

因为欧洲西部大部分国家属于发达国家，人们上班时间短，收入高，大部分人很享受生活，没有什么存钱的观念，就喜欢四处旅游，这为推动当地旅游业发展打下基础。

另外，欧洲西部有很多名胜古迹，也有很多美丽景点，特色文化，这些都吸引着游客到当地旅游。

大家对学校的研学旅有何看法？

研学旅在农村只是一部分人的专利，能出去“学习”外加旅游对乡下眼界狭窄的农村教师来说这简直是美差一个。你想吃住全报销，不用穷教师花钱，就能增长见识，提升业务能力，这事还不美吗？在看看外面精彩的世界的同时还可以给自己度金，捞上评职称时的资本，谁能不愿意去？

可研学回来有用吗？除了对个别人评职称时能加分，好像没多大用处。因为一般教师看到的是他嘴里多出了几个新词之外，在课堂上，实际教育教学工作上并没多大变化，甚至那些经常外出研学旅的人连考试成绩都考不过一直在一线的教学没“研学”过的人，你说研学旅除了让人认为是“美差”是度金外，还有什么用？

参观学习可以，在假期搞也行。在正常教学期间搞那些一两个月的研学旅只能是劳命伤财，因为去参研者大多数不是一线教师，即使是一线教师为了参加和当地情况不符的研学旅而让他们放弃本该担任的教学工作，这样会加重其他教师的工作量，对所代课学生也是不负责任的做法。

研学应该是全体教师都应参与的事，立足当地扎实去搞要比[_a***_]主义的“精英研学”效果要好。此仅为本人观点，不喜勿喷。