大学生个人品德养成,大学生个人品德养成的规划怎么写

大学生如何养成绿色生活方式？

1、学校的环境设施。大学生要养成绿色的生活方式，学校里的环境设施是一个关键的因素。学校里要倡导绿色的生活方式，大学老师可以在课堂上呼吁大家来进行绿色生活方式，学校、班级的黑板报上有对绿色生活方式的介绍以及绿色生活的好处。比如：在食堂里面，就有醒目的提醒，为了环保，拒绝使用一次性餐具；珍惜粮食，节约用水等宣传标语。

2、要有绿色生活的主观意识。大学生要养成绿色生活方式，大学生自己主观上就要有这个绿色生活意识，只有有这个意识了，才会指导自己向绿色生活的方向看齐，才会把自己原来不是绿色的生活方式的习惯慢慢的进行调整，使之成为绿色生活方式。

3、一点一滴的做起。要改变原来不是绿色生活方式的生活，需要从一点一滴开始做起。比如：每天都做好宿舍的清洁卫生工作，将垃圾自觉的进行分类处理，每天按时的熄灯睡觉，与舍友们搞好关系，不发生摩擦事件，关系自己宿舍舍友的情况，这样一个干净整洁的还有融洽的舍友关系的宿舍，对大学生自己的身心健康是非常有利的。

4、合理安排学习和休息时间。大学生要养成绿色的生活方式，要合理安排自己的学习和休息时间。每天要保证自己的睡眠时间，不要熬夜的玩游戏或是上网翻阅无关紧要的文章，甚至是登陆以邪恶***网站。只有睡眠时间足够了，上课的时候才会集中注意力的听老师的讲解，才会掌握知识，才不会发出那种书到用时方恨少的感叹。

5、积极地参加体育锻炼。大学生要养成绿色的生活方式，需要积极的参加体育锻炼。参加锻炼，才会有强壮健康的体格，有了好身体后，才可以为自己的未来和梦想去努力。因此，每天可以参加一些慢走或是快步走的运动，跑步或是骑自行车都是不错的锻炼方式，出门不要就是汽车代步，可以租用城市城市公共自行车来代替汽车，又环保，还得到了锻炼，不是很好。

6、参加一些志愿者的活动。大学生要养成绿色生活方式，可以在空闲时间里参加志愿者活动。通过参加志愿者的活动，既可以让自己得到了锻炼，又帮助到别人，还积累了一些经验，自己还获得了一份成就感，实现了自己的人生价值，对自己毕业以后的工作也有一定的帮助。

7、舆论的正确导向。大学生养成绿色生活方式，还需要舆论的正确导向。舆论要鼓励大学生进行绿色生活方式，积极的宣传一些正能量的绿色生活方式，发挥榜样的力量，从而可以以一带十，带来一大片的绿色生活方式，为国家，为社会，乃至为世界贡献了自己的绿色力量，让天空是蓝天白云。

大学生思想道德发展目标与措施？

大学生思想道德素质目标：有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

措施：完善德育体系、大力宣传并践行社会主义核心价值观、注意校园文化建设、加强师德建设、德育教育与时俱进、建设“大思政”格局、提升家庭教育环境。

专业素质成长成才措施大学生？

树立职业理想是大学生职业素质教育的切入点职业理想是人生对未来职业的向往和追求，帮助大学生树立坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理想是他们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。

　　正确的职业理想还有助于大学生在求职过程中正确处理国家、社会和个人之间的关系和合理地确立求职的期望值，自觉将国家需要与个人利益相结合。大部分大学生孩提时代就有最初的职业理想，有的相当科学家，有的想当医生，有的想当演员。这种萌动的职业理想随着人的成长而变得成熟，特别是受过高等教育的大学生，树立正确的职业理想，将是他们人生启航的坐标点和职业归宿。

　　目前，部分大学生受市场经济的负面作用的影响和西方腐朽思想的侵蚀，受“金钱第一”，为我奋斗等腐朽思想的毒害，标榜“潇洒人生，梦幻人生”，使职业理想变得模糊和扭曲。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现代的科学理论来指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世界观与职业观辩证统一起来，让正确的职业理想成为大学生成人、成才、成业人生风范的不竭动力。

　　大学生应该如何提升职业素养：了解职业个性

　　了解职业个性是大学生职业素质教育的关键点帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力***的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。被誉为职业指导之父的美国职业指导专家弗兰克帕森斯就明确指出：人的个性影响职业行为习惯，每个人都有自己独特的能力模式和人格特征，每个人格模式的个人都有其相适应的职业，人们要想在职业生活中充分地施展自己的个性特点，实现自己的个性要求，获得尽可能大的自由感、满足感和适应感，那么在择业前，就应该了解自己所属的个性类型及其职业适应性。

　　因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势;个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么;作为