大学生国际形势与政策心得体会

人口变化心得体会？

人口变化带来的新挑战，一系列政策举措正在密集出台，推动形成促进人口长期均衡发展和经济社会持续健康发展的强大合力。

从顶层设计层面，党的十九届五中全会明确要求，优化生育政策，增强生育政策包容性。

“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，优化人口结构，拓展人口质量红利，提升人力资本水平和人的全面发展能力。

从政策执行层面来看，全面两孩等决策部署和政策措施，已经促进了出生人口数量回升；医疗服务体系的覆盖面不断扩大，人口健康水平的提高为经济社会发展提供了重要的人力***保障。

我是一名大学生，想回家养猪怎么样？

现在培养一个大学生也不容易，如果你毕业后回家养猪首先要克服别人的眼光，上了一顿大学最后回家养猪。其次，你回家养猪是因为现在猪肉价格高吗?这只是暂时的，国家会调控好猪肉价格的，不要被现在的一时价高所干扰，如果你毕业回家养猪会遇到很多问题，你必须面对，比如专业的问题，比如资金的问题等等，这些问题你必须考虑周全然后才可以去实施，否则你要为你的一时冲动付出代价的，望三思而后行。

如果想在养殖业有所作为 信心坚定 意志力强 不怕挫折 善于观察学习 把养猪当成事业 即便是投入高 建议养母猪 自繁自养才是王道如果看别人赚钱 也想凑热闹 潜意识把养猪看做副业 没有上面的心态 建议养点商品猪算了

你好我是农业中心技术员風文阳，单位设有兽医站，很高兴回答你问题，我认为大学生毕业以后，在这“大众创业，万众创新”的背景下，选择创业养猪是值得提倡的，现在也有大学生创业贷款可以去当地***申请。

但是养猪也存在风险。需要大学生注意，最好对当地的市场进行调研，到养猪场先工作一段时间，学会具体操作流程，结识销售渠道，掌握饲料进货渠道，做好具体的规划，可以咨询当地的兽医站，了解市场行情。尤其是最近非洲猪瘟比较流行，对养殖户冲击比较大，得此病的猪只有死亡，没有药物可救，严重的话猪无法进行销售，要集体扑杀，造成损失可想而知。

养猪这个行业本身没什么，谁都可以去养！关键在于大学生养猪很多人会认为大材小用，花那么多钱去读书，回来养猪，很多人不理解了，认为这是个农民都能干的活，大学生回来养猪，很多人为此看不起！但我认为，大学生养猪恰恰有很有优势的一面，1，接收新知识的能力强，可以学习养猪知识更能掌握好养猪技术！2，创新创造能力，在固有的普通养殖模式下创造创新出一套具有自己特色的养殖模式！

3，规划能力，针对后期养殖场的发展有自己的完整的想法，比如自产自销呢，还是卖给收猪贩子呢？自产自销要考虑注册商标，结合自己的产品定位，来做营销推广！

个人建议，如果打算回家自己养猪，一开始先到别人养猪场进行工作一个周期，至少一个出栏周期，了解熟悉一个完整的过程！心急吃不了热豆腐，好饭不怕晚，别太冒进！希望能够帮到你！

大学生养猪，干吧。行行出壮元，只要你勤劳喜欢干，不怕苦累，舍得下本钱，才能有收入，也可以，养猪也是一门高技术高科学，管理好防疾病、只要担风险有学问肯攀，什么都会成功的！

如何看待大学老师上课给每一届学生内容都一样的问题？

不清楚你所指的内容是什么，是教授的知识本身还是整个课？

大学老师如果给每一届学生上课内容都一样，就是有问题，没有可是。

文理科确实都有些基本知识和原理、定理之类相对不变，可是每个学科都是发展变化的，哪有一个终极的学科和理论？就连爱因斯坦伟大的相对论也受到质疑和挑战。大学不是研究学科基本理论的，更多研究的是学科高端前沿甚至是学科边沿理论实践的，老师上课怎么可能不讲到这些发展变化而使教课内容长期不变？

就算学科内容恒定，时代在发展，科技在进步，教师的教学手段和方法也多年不变？还是一本讲义一只粉笔一张嘴上课？信息技术手段从来不用？这也是不符合教学改革和发展的精神和规律的。

就算你教课方法有理由不变，可所教的学生是不同的，80后、90后、00后，他们生活的年代不同，他们的性格、兴趣和经历乃至接受的教育都是不同的，大学教师给他们上课都用一个方法和内容能行吗？如果教师这样做，就是对学生不负责任，对大学教育不负责任。

回想自己大学时，真有几位好老师，他们对知识的挖掘，对学术的尊重，对学生思想智慧的启迪，让我眼界大开，终生受益，但也遇到一些奇葩的老师，其中一位大约是***律的吧，连“同学们好！”都是照着讲义念出来的，完全的照本宣科，真担心她讲义万一丢了或落家里了，她上课可怎么办？

大学生上课睡觉成片，除了“哀其不幸怒其不争”外，也要看看我们的大学教师用着怎样的内容和方法把学生教到这种程度？

到点拎着包上课，下课夹着包就走，教案多年不变，学生多年不识，考试“打点”就过，这样能成为学生爱戴的导师，就能教出精英学生，“我信你个鬼”！这样的大学教学生态，能办出世界一流大学，那时怎样的“神一样的存在”？

不管怎样，大学教师加学生基本集中了民族最优秀的群体，相信钻研业务、辛勤教学的老师和用功学习、研究学问的学生是大多数，无论是教育还是国家建设，还是靠这大多数去承担。

所以请“混”大学的教师，在上课误人子弟之前想想是否对得起你的薪水和职业。