学生特色作业 怎么做

个性化作业设计的目标？

作业设计的目标是提升学生学科素养，巩固提升知识技能，同时要落实“五育”并举的教育方针，作业设计的目标在于提质增效，能丰富学生知识，能发展学生思维，提升学生思维品质，能结合学生实践，培养孩子动手操作能力，与人沟通交流模式，促进孩子健康成长！

教师在教学过程中应如何给学生布置作业？

一、根据本节课的学习重点布置作业。比如这篇文章写景更有特色，善于调动各种写作手法进行描绘，我们也可以要求学生进行片段的写景训练，努力借鉴文章的写法进行，做到学以致用。

二、课文的可读性很强，所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，可以让学生写下自己独特的见解和感受。比如学习林徽因的《你是人间四月天》，可以让同学们谈谈自己的“四月天”。

三、各种文体的基础知识，以及古诗文背诵，词语积累，这些都可以作为学生作业。

四、作为语文课，有规律的有计划的作文训练非常必要，还可以要求学生写日记，周记，多多练笔，使表达和写作成为生活和学习的一部分，努力提高写作能力。

一年级数学特色作业设计理念？

1、特色家庭作业在激发学生对作业的积极性方面的研究。研究如何结合数学的特点有效地设计作业，激发学生对作业的热情和兴趣。

2、特色家庭作业在增强学生收集、处理信息的能力方面的研究。研究如何结合实际，有效地设计作业，来提高学生收集、处理信息的能力。

3、特色家庭作业在提高学生对实际问题的解决能力方面的研究。研究如何使作业更具有实际意义，让学生用数学的思想和方法去分析和解决问题。结合实际，对学生布置一些贴近学生生活的家庭作业，具有开放性的家庭作业和少量长期性的家庭作业

农村小学如何有特色？

您好！回答这个问题得用全局的思维及站在乡村振兴的角度去衡量，过去由于城市与农村二元结构之间的巨大差异，许多农民从思想上就想脱离农村去往城市，于是一段时间内农村确实出现了逐渐凋零荒落的现象！但由于在城市里农民靠打工维持衣食住行以及看病、买房却又很难，随着国家提出乡村振兴的政策出台，以及脱贫攻坚的政策落实，许多在外打工处境艰难的农民工朋友们又逐渐认识到农村家乡的重要性，于是又有许多农民从城市回到了农村。乡村振兴的目标是农村美农民富，产业兴旺！农村要想美与富及产业兴旺，而这这些都恰恰需要农村教育水平提升来支撑，道路通达便捷与教育***优化提升是必不可少的！农村小学是留守与返乡孩子们的启蒙及义务教育平台，当今农村孩子们在义务教育期间上学有补贴的。如何做到农村小学更有特色？首先要进一步提升教育师资水平，进一步在孩子们学习期间推广普通话水平提升，增加提升体育与文化活动场所基础设施水平，增加提升农村小学的校园安全保障水平，增加提升孩子们的活动空间与想象力，让农村孩子们多见识外面的世界，与城市小学结成互帮互学对子，适时引领孩子们相互学习进步。农村小学开设专门场地电脑进课堂，开设专门电子设备音乐课堂，体育篮球场、乒乓球台、足球空间...一应俱全，进一步提升农村孩子们的动手活动能力，配套提升校园内外道路与交通客运环境，...，如果能做到如此的话，那样的话农村的小学才能更具特色！...

一、确立办学理念，培育“三大特色”

1、坚持办学理念，打造德育特色

2、实行“三分”模式，构建教学特色

3、 以校为本，构建校本课程特色

二、加强师资建设，提高教师的综合素质

1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。

2、坚持抓好教师教学基本功的训练.

3、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.

4、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。

5、组织教师学习现代教育理论、专著,

6、组织教师到兄弟学校考察学习，如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。

7、鼓励教师撰写科研论文，总结科研成果。

三、坚持以人为本，打造学校品牌。

传统积淀，文化氛围，办学理念，学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌，就是要以人为本，树立品牌意识，定准学校位置，建立良好的校园文化，贯彻和落实学校各项管理制度，狠抓教育教学质量，以质量创特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。

1、学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。

2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。学校四、以活动促发展，加强校园文化建设，促进学生的全面发展。

1、开展爱国主义教育活动。

2、开展丰富多彩的班队活动。