旅游新闻稿怎么写 大学生版

孩子写作文的时候总说没有素材可写，作为家长，该如何引导呢？

我分享我的一个故事。

我们小学时要写日记，老师还会检查防止学生偷懒。小孩子的生活很简单，写来写去就没有，每天都要写日记，基本处于无话可说的尴尬境况。

有几次我就没写，被老师发现了。问明原委后，老师没有怪我，反而开始引导我。

她说写日记是对生活的记录，又不仅仅是对生活的记录。你可以写你日常中发生的事，也可以写别人发生的事呀。

我表示非常惊讶，还可以写别人的事呀？

当然可以。除了写发生的事情，你还可以写你看过的电影，电视片段，读书感悟，对一首歌的理解，有很多可以写的。只要你下笔写，都是日记。对了，你再长大一点，学了其他文体，还可以写故事，写打油诗，写新闻稿呀。

老师的话让我醍醐灌顶，原来写日记可以这么有趣啊。

家长呢，可以引导学生平时多注意观察，处处留心皆文章。除了多观察勤下笔意外，也要多看书，多输入知识，写文章的时候才会如行云流水。

写作文的时候没有素材，这在一些三四年级的孩子之中是比较正常。从看图写话过渡到写作，从按图画要求过渡到文字描述，从给定素材到自己挖掘素材。肯定会出现一时的空洞，不知如何下手。而且写作素材来源于日常，要想获得更多的素材要从以下两个方面下手。

第一，要提高自己的阅读量。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”就是这个道理。可以通过阅读，把别人的素材拿来用，名言警句不是凭空就有，并且可以在阅读过程中积累语感。所以，这个阶段应该多看看别人怎么写的。但不是说随便背几篇就好了。

第二，学会记录，也就是写日记。写作题材更多应该来自于生活，用日记把每天重要的事情记录下来，并适当进行小“加工”。发生在自己身边或身上的事情往往是最深刻的，记录下来可以让我们更有深度地理解。学校发生的事情，今天因为什么事情被批评表扬，参加什么比赛……作文最最最重要的素材来自于生活。

总之，素材每天都在你身边产生。孩子更多的不是没有素材，而是不知道用哪些如何用。作文并不是说有素材就能写得好，而提高孩子“加工”能力应该靠实践。多看多写多思考，这也就为什么很多老师都建议让孩子写日记。虽然不是说多写日记就一定能写出优秀的作文，但对孩子作文能力的提高是很显著的！

我有一本网络书：《微***与小***续集》，在起点中文网。

我在作者寄语里这样宣传我这本书：“对治疗中学生写作文选材困难有特效”。

这个不是吹牛，我还有一本书，《微***与小***》，两本书合起来共五百多篇微***和小***。

好像生活中的什么事和书报上看到的事都可以成为我的***。

最重要的，我本是一位中学语文教师，常年教两个毕业班的语文。

先看看几篇我的微***与小***吧：

《宫斗》，写的一个女学生放学回家向她妈妈喊道，“本宫回来了”以后发生的事，虽然母女开玩笑含义还是比较深的。

《愤怒的小学生》，写一个小学三好学生对他表哥语文书上古人写错字非常愤怒，尤其鄙视古人写了错别字还说是什么“通***字”，不能勇敢承认错误。这其实是一个寓意深刻的寓言。

《一切为了做作业》，写活泼可爱的小学生李智鹏骑在跳跳板上高喊：“奋斗，努力，一切为了做作业！”他妈妈批评他只知道喊口号，作业却还没做，他很委屈，说是别人都这么喊，别人的妈妈怎么没有批评他？他的妈妈就笑了，认识到不应该这么严厉。

《嫉妒的故事》，写从春秋战国到今天，一些关于嫉妒的典型故事。

《英勇的蚊虫》，写我正在写蚊虫如何英勇，如何咬人光明正大事先通知，一只蚊虫飞到我笔下的“蚊虫”二字上，证明他的英勇。这是真事，我拍照片他也不飞！

看出来了吗？什么材料都可以写进作文的。关键要看你怎么去选择和提炼。如果孩子说没有素材可写，家长可以问问，难道你生活在真空中吗？

没有写作素材，可从这几个方面去找写作题目

写作文，却找不到要写的素材。这种情况在中小学生中十分普遍。那么，从哪里去找写作素材呢？

一、从自己身上去找写作素材

孩子自己身上就有很多写作的素材，要善于发现。

比如自己学做饭 ，比如第一次自己去洗澡，比如我感冒了。

比如我迟到挨罚站了，比如我考砸了，比如我和老对打架了。

比如我学会游泳了，比如我参加跳舞比赛了，比如我参加义卖活动了。

在自己身上有太多太多的写作素材，只有善于思考，就有写不完的题目。

二、从身边的人物身上去找写作素材

我们身边有很多人，每个人身上都有一串串的故事，只有认真观察，从他们身上就能找到写作素材。我们身边有三部分人：

第一部分是家人。包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、兄弟、姐妹，还有七大姑八大姨等。第二部分是学校里的人。包括老师、同学、门卫、校领导等。第三部分是小区邻居。包括清洁工、门卫等。

这些人，你选一个 ，抓住特点，用一两个故事一写 ，就是一篇作文。

三、从身边的事中去找写作素材

我们身边每天都会发生一些事情，这些事情就是写作素材。

比如，爸爸买车了、妈妈做了个双眼皮、爷爷娶了个后老伴，舅舅找了个外国女朋友等。

比如，我们班拔河比赛得了第一名、我们班长参加了拍电影、我们老师怀孕了、卫生委员为班级端来一盆花等。

比如，今天跑马拉松、教育局长来我校检查工作、校门口发生了***等。

每天发生的这些事情，都可以作为我们的写作素材。

四、从身边的物品中去找写作素材

一是从身边的动物身上找写作素材。现在家中有的养猫，有的养狗，有的养鱼，有的养乌龟……这些都可以当写作素材。

二是从身边的植物身上找写作素材。我们家里养的君子兰、芦荟、仙人掌、吊兰、含羞草等，也都可以写成作文。

三是从身边的静物身上找写作素材。家中的电脑、电冰箱、微波炉、热水器、面包机等；还有你的书包、笔袋、削笔刀、钢笔、铅笔、橡皮等；还有你的各种玩具，都是很好的写作素材。

五、从身边的景物中去找写作素材

你周围有许多公园，如植物园、动物园、儿童公园等；你附近的山、附近的竹林、附近的小河、附近的草原；还有你附近的名胜古迹都是写作的素材。

另外，从书中，从电视中，从网络中、从手机中都可以找到写作的素材。

写作素材就像天上的星星在闪烁，就像地上野花在开放，就像大海中的浪花在起舞。写作素材充满世界，写作素材充满大地，写作素材充满生活。不是没有写作素材，而是你缺乏发现素材的眼睛！

闫老师简介

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。